L'Université de Münster lance un projet pionnier pour l'enseignement numérique !

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L'Université de Münster lance « git.nrw », une plateforme numérique de développement de logiciels en Rhénanie du Nord-Westphalie pour les étudiants et les chercheurs.

Die Universität Münster initiiert mit „git.nrw“ eine digitale Plattform zur Softwareentwicklung in NRW für Studierende und Forschende.
L'Université de Münster lance « git.nrw », une plateforme numérique de développement de logiciels en Rhénanie du Nord-Westphalie pour les étudiants et les chercheurs.

L'Université de Münster lance un projet pionnier pour l'enseignement numérique !

L'Université de Münster participe activement à un projet pilote novateur visant à développer une plateforme de développement de logiciels, particulièrement importante dans le domaine MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et technologie). Fort uni-muenster.de La plateforme « GitLab » est utilisée pour donner aux chercheurs et aux étudiants la possibilité de publier, de discuter et de développer davantage des logiciels et du code. Jusqu’à présent, les échanges interuniversitaires n’étaient pas possibles.

Le projet appelé « git.nrw » est réalisé sous la coordination de l'Université RWTH d'Aix-la-Chapelle et comprend également l'Université de Technologie de Cologne et les universités de Duisburg-Essen, Cologne et Münster. L’objectif est de créer une plate-forme complète fournissant des infrastructures, des ressources et des services logiciels pour un paysage de recherche et d’éducation en réseau en Rhénanie du Nord-Westphalie (NRW). Cette initiative est financée par le ministère de la Culture et des Sciences du Land de Rhénanie du Nord-Westphalie et offre un soutien précieux en collaboration avec l'Université numérique de Rhénanie du Nord-Westphalie.

Opportunités de coopération et offres de formation

Le projet est actuellement dans une phase pilote au cours de laquelle les membres des cinq universités participantes peuvent utiliser la plateforme et donner leur avis. Le plan à long terme consiste à inclure toutes les universités de Rhénanie du Nord-Westphalie afin de promouvoir la collaboration et la souveraineté numériques. La plateforme couvrira un large éventail de domaines, notamment le développement de logiciels, la gestion des données de recherche, la gestion de projets et l'enseignement. Cela permet un accès simplifié aux connaissances et aux données de recherche.

En outre, des programmes spécifiques de formation et de perfectionnement devraient être développés pour aider les utilisateurs à utiliser efficacement la technologie. Cette offre complète vise à garantir que les techniques et les outils peuvent être utilisés de manière optimale et ainsi promouvoir la collaboration au-delà des frontières universitaires. c'est à dire.nrw décrit.

Défis et paysage universitaire numérique

Dans un contexte plus large, les universités allemandes sont confrontées à d’énormes défis dans le sillage de la numérisation, tels que : hrk.de signalé. Les changements dynamiques provoqués par les modèles d’IA génératifs et la multiplication des cyberattaques nécessitent une action rapide. Le catalogue de mesures comprend non seulement le développement de l’enseignement numérique et des structures organisationnelles, mais également la garantie de la cybersécurité et d’une offre d’enseignement de haute qualité.

Le HRK appelle fondamentalement au renforcement de la coopération dans le domaine des infrastructures d'enseignement numériques et souligne la nécessité d'une souveraineté numérique qui permette aux étudiants et aux enseignants de travailler de manière sûre et efficace. Il est crucial qu’il y ait également suffisamment d’équipements techniques et d’expertise humaine pour relever les nouveaux défis et promouvoir une coopération efficace aux niveaux local et international.

Dans l'ensemble, le projet « git.nrw » montre des approches prometteuses pour changer et améliorer le paysage universitaire numérique en Rhénanie du Nord-Westphalie, dans lequel non seulement l'échange de connaissances est encouragé, mais aussi le pouvoir d'innovation dans l'enseignement est renforcé.