Virtuaalinen kemian laboratorio: Paderbornin yliopisto luottaa VR:ään ja tekoälyyn!

Virtuaalinen kemian laboratorio: Paderbornin yliopisto luottaa VR:ään ja tekoälyyn!

Paderbornin yliopisto käynnisti äskettäin innovatiivisen hankkeen, joka voi mullistaa kemian oppimisen. Opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa harjoittelupaikkoja "VirtuChemLabissa", joka käyttää uusinta virtuaalitodellisuusteknologiaa. Tämä aloite on osa "VRLabTutor" -projektia, jonka tavoitteena on laajentaa virtuaalilaboratoriota tekoälypohjaisella avustuksella. Toimintaa koordinoi kemian koulutuksen tutkija Hendrik Peeters.

Hanketta rahoitti Innovation in University Teaching Foundation (StIL) osana FREIRAUM 2025 -rahoituslinjaa noin 360 000 eurolla kahden vuoden ajan. Tuki antaa yliopistolle mahdollisuuden kehittää innovatiivisia ajasta ja paikasta riippumattomia opetusmuotoja ja valmistaa näin opiskelijat optimaalisesti todellisiin laboratoriotilanteisiin.

Virtuaalikokeilut ja tekoälytuki

"VirtuChemLab" tarjoaa realistisen ympäristön, jossa voidaan suorittaa kemiallisia kokeita. Avatar-muodossa näkyvä tekoälyapu antaa yksilöllistä palautetta ja vastaa kokeisiin liittyviin kysymyksiin. Tämän teknisen innovaation juuret ovat kemian koulutuksen ja tietojenkäsittelytieteen tieteidenvälisessä yhteistyössä. Tietojenkäsittelytieteen maisteriohjelman opiskelijat ovat aktiivisesti mukana opetussuunnitelman projektiryhmissä, mikä tukee opitun käytännön soveltamista.

Tekoälyavun mukauttamiseksi käyttäjien erityistarpeisiin kemian opiskelijat tekevät säännöllisiä käyttäjätestejä. Näin varmistetaan, että apu ei ole vain toimiva, vaan myös vastaa opiskelijoiden tarpeita. Tällä pyritään vähentämään epävarmuutta, joka usein liittyy käytännön laboratoriotyöhön.

Arviointi ja tulevaisuuden näkymät

Yliopistodidaktista tukea tarjoaa Paderbornin yliopiston Educational Innovations and University Didactics osasto. Tukesi takaa hankkeen tulosten laadun ja siirtämisen muihin oppiaineisiin ja konteksteihin, mikä on erittäin tärkeää onnistuneelle toteuttamiselle yliopistossa.

Laajennetun "VirtuChemLabin" arviointi on suunniteltu maaliskuuhun 2027 asti. Tänä aikana integraatio olemassa oleviin kursseihin tulisi tapahtua. Hankkeisiin liittyvät verkkosivut ja sosiaalinen media antavat jatkuvaa tietoa hankkeen etenemisestä. Ohjelmisto tulee julkaista onnistuneen arvioinnin jälkeen ja vakiinnuttaa opetuksessa pitkällä aikavälillä.

Tämä Paderbornin yliopiston uraauurtava lähestymistapa voisi muuttaa opiskelijoiden perusymmärrystä ja käytännön taitoja kemiassa, kuten uni-paderborn.de raportoitu.

Tietoa teknologioiden kehittämisestä ja käytöstä on saatavilla myös hankkeen verkkosivuilla lisäämään kiinnostusta ja sitoutumista aiheeseen, kertoo Kemian didaktiikka Wuppertal.