Suche
Mein Konto
Virtualni kemijski laboratorij: Sveučilište u Paderbornu oslanja se na VR i AI!
Sveučilište u Paderbornu pokreće projekt “VRLabTutor” za integraciju umjetne inteligencije u virtualne kemijske laboratorije za studente.
Virtualni kemijski laboratorij: Sveučilište u Paderbornu oslanja se na VR i AI!
Sveučilište u Paderbornu nedavno je pokrenulo inovativni projekt koji bi mogao revolucionirati učenje u kemiji. Studenti imaju priliku obavljati praksu u “VirtuChemLabu” koji koristi najsuvremeniju tehnologiju virtualne stvarnosti. Ova je inicijativa dio projekta “VRLabTutor” čiji je cilj proširiti virtualni laboratorij uz pomoć temeljenu na umjetnoj inteligenciji. Hendrik Peeters, znanstveni suradnik u kemijskom obrazovanju, koordinira aktivnosti.
Projekt je financirala Innovation in University Teaching Foundation (StIL) u sklopu linije financiranja “FREIRAUM 2025” s oko 360.000 eura za razdoblje od dvije godine. Ova podrška omogućuje sveučilištu razvoj inovativnih formata podučavanja koji su neovisni o vremenu i mjestu, čime se studenti optimalno pripremaju za stvarne laboratorijske situacije.
Virtualni eksperimenti i AI podrška
“VirtuChemLab” nudi realno okruženje u kojem se mogu provoditi kemijski eksperimenti. AI pomoć, koja se pojavljuje u obliku avatara, daje pojedinačne povratne informacije i odgovara na pitanja o eksperimentima. Ova tehnička inovacija nalazi svoje korijene u interdisciplinarnoj suradnji između obrazovanja kemije i informatike. Studenti diplomskog studija Računarstva aktivno su uključeni u kurikularne projektne grupe, čime se podupire praktična primjena naučenog.
Kako bi se AI pomoć prilagodila specifičnim potrebama korisnika, redovita korisnička testiranja provode studenti kemije. Time se osigurava da pomoć nije samo funkcionalna, već i da zadovoljava potrebe učenika. Ovo je namijenjeno smanjenju nesigurnosti koja je često povezana s praktičnim laboratorijskim radom.
Evaluacija i budući izgledi
Sveučilišnu didaktičku podršku pruža Odjel za obrazovne inovacije i sveučilišnu didaktiku Sveučilišta u Paderbornu. Vaša podrška osigurava kvalitetu i prijenos rezultata projekta na druge predmete i kontekste, što je ključno za uspješnu provedbu na sveučilištu.
Evaluacija proširenog “VirtuChemLaba” zakazana je do ožujka 2027. Tijekom tog vremena trebala bi se dogoditi integracija u postojeće tečajeve. Web stranica i društveni mediji povezani s projektom pružaju kontinuirane informacije o napretku projekta. Softver bi trebao biti objavljen nakon uspješne evaluacije i dugoročno uveden u nastavu.
Ovaj pionirski pristup Sveučilišta u Paderbornu mogao bi preobraziti temeljno razumijevanje studenata i praktične vještine u kemiji, kao što su uni-paderborn.de prijavio.
Informacije o razvoju i korištenju tehnologija također su dostupne na web stranici projekta kako bi se potaknuo daljnji interes i predanost temi, objašnjava Kemijska didaktika Wuppertal.