Virtuális kémiai laboratórium: A Paderborni Egyetem a VR-re és az AI-ra támaszkodik!

Virtuális kémiai laboratórium: A Paderborni Egyetem a VR-re és az AI-ra támaszkodik!

A Paderborni Egyetem nemrégiben elindított egy innovatív projektet, amely forradalmasíthatja a kémia tanulását. A hallgatóknak lehetőségük van szakmai gyakorlatot a „VirtuChemLab”-ban végezni, amely a legmodernebb virtuális valóság technológiát alkalmazza. Ez a kezdeményezés a „VRLabTutor” projekt része, amelynek célja a virtuális laboratórium bővítése AI-alapú segítséggel. Hendrik Peeters, a kémiaoktatás munkatársa koordinálja a tevékenységeket.

A projektet az Innováció az Egyetemi Oktatásban Alapítvány (StIL) finanszírozta a „FREIRAUM 2025” finanszírozási keret részeként, mintegy 360 000 euróval, két évre. Ez a támogatás lehetővé teszi, hogy az egyetem innovatív, időtől és helytől független oktatási formákat dolgozzon ki, így optimálisan készíti fel a hallgatókat a valós laboratóriumi helyzetekre.

Virtuális kísérletek és AI támogatás

A „VirtuChemLab” valósághű környezetet kínál, amelyben kémiai kísérletek végezhetők. Az avatar formában megjelenő mesterséges intelligencia asszisztens egyéni visszajelzést ad, és válaszol a kísérletekkel kapcsolatos kérdésekre. Ez a technikai innováció a kémiaoktatás és a számítástechnika interdiszciplináris együttműködésében gyökerezik. A számítástechnika mesterképzésben részt vevő hallgatók aktívan részt vesznek a tantervi projektcsoportokban, ami támogatja a tanultak gyakorlati alkalmazását.

Annak érdekében, hogy az AI-segélyt a felhasználók speciális igényeihez igazítsák, rendszeres felhasználói teszteket végeznek kémiahallgatók. Ezzel biztosítható, hogy a segítségnyújtás ne csak működőképes legyen, hanem a tanulók igényeinek is megfeleljen. Ennek célja a gyakorlati laboratóriumi munkával gyakran összefüggő bizonytalanság csökkentése.

Értékelés és jövőbeli kilátások

Az egyetemi didaktikai támogatást a Paderborni Egyetem Oktatási Innovációs és Egyetemi Didaktikai Tanszéke biztosítja. Az Ön támogatása biztosítja a projekteredmények minőségét és átvitelét más tantárgyakba és kontextusokba, ami elengedhetetlen az egyetemi sikeres megvalósításhoz.

A kibővített „VirtuChemLab” értékelését 2027 márciusáig tervezik. Ez idő alatt a meglévő kurzusokba való integrálódásnak meg kell történnie. A projekthez kapcsolódó weboldal és közösségi média folyamatos tájékoztatást nyújt a projekt előrehaladásáról. A szoftvert a sikeres értékelés után közzé kell tenni, és hosszú távon be kell építeni a tanításba.

Ez a Paderborni Egyetem úttörő megközelítése átalakíthatja a hallgatók alapvető ismereteit és gyakorlati készségeit a kémiában, mint pl. uni-paderborn.de jelentették.

A technológiák fejlesztésével és felhasználásával kapcsolatos információk a projekt honlapján is elérhetők, ezzel is elősegítve a téma iránti további érdeklődést és elkötelezettséget. Kémia didaktika Wuppertal.