Laboratorio di chimica virtuale: l'Università di Paderborn punta su VR e AI!

Laboratorio di chimica virtuale: l'Università di Paderborn punta su VR e AI!

L'Università di Paderborn ha recentemente lanciato un progetto innovativo che potrebbe rivoluzionare l'apprendimento della chimica. Gli studenti hanno l'opportunità di svolgere stage nel “VirtuChemLab”, che utilizza la tecnologia di realtà virtuale all'avanguardia. Questa iniziativa fa parte del progetto “VRLabTutor”, che mira ad espandere il laboratorio virtuale con l'assistenza basata sull'intelligenza artificiale. Hendrik Peeters, ricercatore associato in didattica della chimica, coordina le attività.

Il progetto è stato finanziato dalla Fondazione per l’Innovazione nella Didattica Universitaria (StIL) nell’ambito della linea di finanziamento “FREIRAUM 2025” con circa 360.000 euro per una durata di due anni. Questo supporto consente all'università di sviluppare formati di insegnamento innovativi, indipendenti dal tempo e dal luogo, preparando così in modo ottimale gli studenti a situazioni di laboratorio reali.

Esperimenti virtuali e supporto dell'intelligenza artificiale

Il “VirtuChemLab” offre un ambiente realistico in cui è possibile effettuare esperimenti chimici. L'assistenza AI, che appare sotto forma di avatar, fornisce feedback individuali e risponde a domande sugli esperimenti. Questa innovazione tecnica trova le sue radici in una collaborazione interdisciplinare tra la didattica della chimica e l'informatica. Gli studenti del programma del Master in Informatica sono attivamente coinvolti in gruppi di progetti curriculari, che supportano l'applicazione pratica di ciò che hanno imparato.

Al fine di adattare l'assistenza dell'intelligenza artificiale alle esigenze specifiche degli utenti, gli studenti di chimica eseguono regolarmente test utente. Ciò garantisce che l'assistenza non sia solo funzionale, ma soddisfi anche le esigenze degli studenti. Ciò ha lo scopo di contribuire a ridurre l'incertezza spesso associata al lavoro pratico di laboratorio.

Valutazione e prospettive future

Il supporto didattico universitario è assicurato dal dipartimento Innovazioni Educative e Didattica Universitaria dell'Università di Paderborn. Il tuo supporto garantisce la qualità e il trasferimento dei risultati del progetto ad altre materie e contesti, il che è fondamentale per un'implementazione di successo all'università.

La valutazione del “VirtuChemLab” ampliato è prevista fino a marzo 2027. Durante questo periodo dovrebbe avvenire l'integrazione nei corsi esistenti. Un sito web correlato al progetto e i social media forniscono informazioni continue sullo stato di avanzamento del progetto. Il software dovrebbe essere pubblicato dopo una valutazione positiva e consolidato nell'insegnamento a lungo termine.

Questo approccio pionieristico dell'Università di Paderborn potrebbe trasformare la comprensione fondamentale e le abilità pratiche degli studenti in chimica, come ad esempio uni-paderborn.de riportato.

Informazioni sullo sviluppo e sull'uso delle tecnologie sono disponibili anche sul sito web del progetto al fine di promuovere ulteriore interesse e impegno sull'argomento, spiega Didattica della chimica Wuppertal.