Virtuālā ķīmijas laboratorija: Paderbornas Universitāte paļaujas uz VR un AI!

Virtuālā ķīmijas laboratorija: Paderbornas Universitāte paļaujas uz VR un AI!

Paderbornas Universitāte nesen uzsāka novatorisku projektu, kas varētu mainīt ķīmijas mācīšanos. Studentiem ir iespēja iziet praksi “VirtuChemLab”, kurā tiek izmantotas vismodernākās virtuālās realitātes tehnoloģijas. Šī iniciatīva ir daļa no projekta “VRLabTutor”, kura mērķis ir paplašināt virtuālo laboratoriju ar AI palīdzību. Hendriks Peeters, zinātniskais līdzstrādnieks ķīmijas izglītības jomā, koordinē aktivitātes.

Projektu finansēja Inovācijas universitāšu pedagoģijā fonds (StIL) kā daļu no “FREIRAUM 2025” finansējuma līnijas ar aptuveni 360 000 eiro divu gadu periodam. Šis atbalsts ļauj universitātei izstrādāt inovatīvus mācību formātus, kas ir neatkarīgi no laika un vietas, tādējādi optimāli sagatavojot studentus reālām laboratorijas situācijām.

Virtuālie eksperimenti un AI atbalsts

“VirtuChemLab” piedāvā reālistisku vidi, kurā var veikt ķīmiskos eksperimentus. AI palīdzība, kas parādās iemiesojuma formā, sniedz individuālas atsauksmes un atbild uz jautājumiem par eksperimentiem. Šīs tehniskās inovācijas saknes meklējamas starpdisciplinārā sadarbībā starp ķīmijas izglītību un datorzinātnēm. Datorzinātņu maģistrantūras studenti aktīvi iesaistās mācību programmu projektu grupās, kas atbalsta apgūtā praktisko pielietojumu.

Lai pielāgotu AI palīdzību specifiskām lietotāju vajadzībām, ķīmijas studenti regulāri veic lietotāju testus. Tas nodrošina, ka palīdzība ir ne tikai funkcionāla, bet arī atbilst studentu vajadzībām. Tas ir paredzēts, lai palīdzētu samazināt nenoteiktību, kas bieži ir saistīta ar praktisko laboratorijas darbu.

Novērtējums un nākotnes perspektīvas

Universitātes didaktisko atbalstu sniedz Paderbornas Universitātes Izglītības inovāciju un universitātes didaktikas nodaļa. Jūsu atbalsts nodrošina projekta rezultātu kvalitāti un pārnesi uz citiem priekšmetiem un kontekstiem, kas ir izšķiroši sekmīgai īstenošanai augstskolā.

Paplašinātā “VirtuChemLab” izvērtēšana paredzēta līdz 2027. gada martam. Šajā laikā jānotiek integrācijai esošajos kursos. Ar projektu saistīta vietne un sociālie mediji sniedz nepārtrauktu informāciju par projekta gaitu. Programmatūra ir jāpublicē pēc veiksmīgas novērtēšanas un jāievieš mācībās ilgtermiņā.

Šī novatoriskā pieeja no Paderbornas universitātes varētu pārveidot studentu fundamentālo izpratni un praktiskās prasmes ķīmijā, piemēram, uni-paderborn.de ziņots.

Informācija par tehnoloģiju izstrādi un izmantošanu pieejama arī projekta mājaslapā, lai veicinātu turpmāku interesi un apņemšanos par tēmu, skaidro Ķīmijas didaktika Vupertāle.