Laborator virtual de chimie: Universitatea din Paderborn se bazează pe VR și AI!

Laborator virtual de chimie: Universitatea din Paderborn se bazează pe VR și AI!

Universitatea din Paderborn a lansat recent un proiect inovator care ar putea revoluționa învățarea în chimie. Studenții au posibilitatea de a desfășura stagii de practică în „VirtuChemLab”, care utilizează tehnologia de realitate virtuală de ultimă generație. Această inițiativă face parte din proiectul „VRLabTutor”, care își propune să extindă laboratorul virtual cu asistență bazată pe inteligență artificială. Hendrik Peeters, cercetător asociat în învățământul de chimie, coordonează activitățile.

Proiectul a fost finanțat de Fundația Innovation in University Teaching Foundation (StIL) ca parte a liniei de finanțare „FREIRAUM 2025” cu aproximativ 360.000 de euro pe o perioadă de doi ani. Acest sprijin permite universității să dezvolte formate de predare inovatoare care sunt independente de timp și locație, pregătind astfel studenții în mod optim pentru situații reale de laborator.

Experimente virtuale și suport AI

„VirtuChemLab” oferă un mediu realist în care pot fi efectuate experimente chimice. Asistența AI, care apare sub formă de avatar, oferă feedback individual și răspunde la întrebări despre experimente. Această inovație tehnică își găsește rădăcinile într-o colaborare interdisciplinară între educația în chimie și informatică. Studenții din programul de master în Informatică sunt implicați activ în grupuri de proiecte curriculare, ceea ce sprijină aplicarea practică a ceea ce au învățat.

Pentru a adapta asistența AI la nevoile specifice ale utilizatorilor, testele regulate ale utilizatorilor sunt efectuate de studenți la chimie. Acest lucru asigură că asistența nu este doar funcțională, ci răspunde și nevoilor studenților. Acest lucru este destinat să ajute la reducerea incertitudinii care este adesea asociată cu munca practică de laborator.

Evaluare și perspective de viitor

Sprijinul didactic universitar este asigurat de Departamentul de Inovații Educaționale și Didactică Universitară din cadrul Universității din Paderborn. Sprijinul dumneavoastră asigură calitatea și transferul rezultatelor proiectului către alte subiecte și contexte, ceea ce este crucial pentru implementarea cu succes la universitate.

Evaluarea „VirtuChemLab” extins este programată până în martie 2027. În acest timp, ar trebui să aibă loc integrarea în cursurile existente. Un site web legat de proiect și rețelele sociale oferă informații continue despre progresul proiectului. Software-ul ar trebui să fie publicat după evaluarea cu succes și stabilit în predare pe termen lung.

Această abordare de pionierat de la Universitatea din Paderborn ar putea transforma înțelegerea fundamentală și abilitățile practice ale studenților în chimie, cum ar fi uni-paderborn.de raportat.

Informații despre dezvoltarea și utilizarea tehnologiilor sunt, de asemenea, disponibile pe site-ul web al proiectului pentru a promova interesul și angajamentul suplimentar față de subiect, explică Didactica chimiei Wuppertal.