Forma framtiden: Paderborn Teaching Day fokuserar på hållbarhet!

Forma framtiden: Paderborn Teaching Day fokuserar på hållbarhet!

Tisdagen den 3 juni 2025 ägde den 13:e "Undervisningsdagen" rum på universitetet i Paderborn, under mottot "Teaching for Future – Sustainable Teaching and Teaching about Sustainability". Evenemanget arrangerades av Office of Educational Innovations and University Didactic. Prof. Dr. Beate Flath, vice rektor för universitetet, och Dr. Nerea Vöing, chef för personalkontoret, öppnade evenemanget.

En höjdpunkt under dagen var huvudtalet av prof. Dr. em. Gerd Michelsen från Leuphana University of Lüneburg. Han talade om "utmaningarna och erfarenheterna" inom hållbar högre utbildning. Med kort varsel ersatte han prof. Dr. Matthias Barth från Eberswalde University for Sustainable Development. Michelsen betonade svårigheterna med hållbar transformation och betonade att öppenhet och innovativa tillvägagångssätt är avgörande för framgång.

Paneldiskussion och interaktiva format

Den efterföljande paneldiskussionen, modererad av Daniel Al-Kabbani från Creaversity, innehöll bidrag från Michelsen, Flath, Friederike Haver (hållbarhetstalare) och Svenja Volpers (AStA-talare för visuell kultur och hållbarhet). Deltagarna diskuterade tillsammans implementeringen av hållbarhet vid universitetet i Paderborn. Den höga inneboende motivationen för hållbara frågor inom universitetet betonades.

För att främja utbyte bjöd evenemanget på tvärvetenskapliga format som rundabordssamtal, workshops och en postersession. Dessutom inrättades ett universitetsdidaktiskt ”DisQspace” som erbjöd utrymme för diskussion och utbyte. Dagen avslutades med utdelning av priser för enastående undervisning, bland annat 2024 års Innovations- och kvalitetsförbättringspris, som gick till tre projekt.

PR-priser och utmärkelser

De finansierade projekten inkluderade "Applied Inclusive Design for Software Engineers" (Prof. Dr. Yasemin Acar et al.), "STEPS: study-related development planning for sports students" (Prof. Dr. Jochen Baumeister et al.) och "FourMath: strategisk – tillsammans – accompaned – för framgång i att studera matematisk grundutbildning” (Prof. Dr. Sebastian et al.).

Dessutom delades undervisningspriser ut till framstående erbjudanden. Magdalena Can fick priset för sitt arrangemang "Muntlig kommunikation i det tyska språket", medan Svenja Langer hedrades för "Platsspecifik skulptur i rummet för konst Paderborn". Tilldelningen av universitetsdidaktiska certifikat för ”professionell undervisningskompetens vid universitet” avrundade utmärkelserna.

Impuls för framtiden

Parallellt med firandet vid universitetet i Paderborn förbereds också ett viktigt evenemang på nationell nivå. Inbjudan till papper för den internationella konferensen "Charting New Horizons for Education for Sustainable Development" är öppen till den 30 juni 2025. Konferensen, som äger rum 19-21 november 2025 på Xplanatorium i Herrenhausen Castle i Hannover, syftar till att diskutera kreativa och tvärvetenskapliga tillvägagångssätt för utbildning för hållbar utveckling (ESD). De tematiska fokuserna sträcker sig från ESD och berättande till demokrati och fred.

Utbildning för hållbar utveckling är ett centralt begrepp som måste integreras i högskoleundervisningen. Universiteten måste förmedla "förändringsagentkompetens" till sina studenter för att förbereda dem för framtidens utmaningar. Utexaminerade från alla discipliner bör ta itu med frågor om hållbar utveckling. uni-paderborn.de rapporterar att den senaste utvecklingen inom området ESD är baserad på tidigare resultat från projekt som HOCH-N och ZKH kunskapspoolen.

För att ytterligare främja utvecklingen inom ESD-området inbjuder GD HochN alla intresserade att delta i nav och att hjälpa till att forma hållbar universitetsundervisning. unesco.de har lämnat information om konferensen, som representerar ett viktigt steg mot en hållbar framtid för utbildning.

Dessa initiativ illustrerar universitetens ansvar och vikten av att integrera hållbara ämnen i undervisningen för att på bästa sätt förbereda framtida generationer för vår tids utmaningar.