Digitaaliset humanistiset tieteet: Uusia mahdollisuuksia humanistisille tutkijoille vuodesta 2025!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Talvilukukaudesta 2025/26 alkaen Saarland University tarjoaa uutta digitaalisen humanistiikan sivuaineena tarjotakseen monitieteistä koulutusta humanististen tutkijoiden tutkijoille.

Die Universität des Saarlandes bietet ab Wintersemester 2025/26 ein neues Nebenfach in Digital Humanities an, um Geisteswissenschaftler interdisziplinär zu schulen.
Talvilukukaudesta 2025/26 alkaen Saarland University tarjoaa uutta digitaalisen humanistiikan sivuaineena tarjotakseen monitieteistä koulutusta humanististen tutkijoiden tutkijoille.

Digitaaliset humanistiset tieteet: Uusia mahdollisuuksia humanistisille tutkijoille vuodesta 2025!

Saarlandin yliopistossa otetaan talvilukukaudella 2025/26 käyttöön uusi sivuaine nimeltään "Digitaalinen humanistiset tieteet". Kohderyhmänä ovat erityisesti humanistiset tutkijat. Kyse on monitieteisten taitojen opettamisesta humanististen, kulttuuritieteiden ja tietojenkäsittelytieteiden välillä, jotka ovat yhä tärkeämpiä. Tämän innovatiivisen kurssivalikoiman käyttöönotto on vastaus digitalisaation näille tieteenaloille tuomiin haasteisiin, ja yliopisto pitää sitä tärkeänä askeleena kohti tutkimuksen ja käytännön uranäkymien parantamista.

Ohjelma on jäsennelty ja sisältää yhteisen pakollisen alueen, jota seuraa viisi valittavissa olevaa painopistealuetta. Pakollinen alue sisältää johdannon digitaalisiin humanistisiin tieteisiin sekä sovelluslähtöisiä koneoppimisen ja verkkoteknologioiden kursseja. Erityisen huomionarvoinen on käytännön projekti, jonka avulla opiskelijat voivat siirtää digitaalisia taitoja pääaineeseensa. Tämä vastaa trendiä, että digitaalisia menetelmiä ja teknologioita integroidaan yhä enemmän humanististen tieteiden tutkimukseen ja opetukseen. [uni-saarland.de]

Kurssin painopiste

Alaikäisen viisi erikoistumisvaihtoehtoa ovat erilaisia. Ensimmäisellä erikoisalalla, **Digital Objects and Data**, opiskelijat oppivat keräämään, arvioimaan ja visualisoimaan kuva- ja paikkatietoa. He voivat myös käsitellä taideteosten rekonstruointia ja kielivyöhykkeiden kartoittamista. Toinen erikoisala, **Teksti ja kieli**, keskittyy korpuspohjaiseen kielitieteeseen ja digitaaliseen kirjallisuudentutkimukseen.

**Historia, kulttuuri ja koulutus** -alueen tavoitteena on virtuaalitodellisuuden hyödyntäminen, historiallisten arkistojen digitalisointi ja tietokantatekniikoiden käyttö. Muut painopisteet, kuten **Music Digital**, integroivat digitalisaation musiikkimaailmaan. Tämä sisältää myös ohjelmistojen ja ohjelmointikielten analyysin sekä pohdintoja median muutoksesta musiikissa. Lopuksi 15. erikoisala **Cultural Reflection on Digitality** käsittelee kriittistä keskustelua digitalisaatiosta ja tekoälystä sekä teoreettisesta että soveltavasta eettistä. [guides.clio-online.de]

Digitaalisten humanististen tieteiden rooli tämän päivän tutkimuksessa

Digitaaliset humanistiset tieteet ovat kehittyneet tasaisesti 1960-luvulta lähtien. Tämän humanistisia ja tietojenkäsittelytieteitä yhdistävän poikkitieteellisen työalan merkitys on kasvanut "Companion to Digital Humanities" -antologian julkaisun jälkeen vuonna 2004. Digitaalisia työkaluja käytetään yhä enemmän humanististen tieteiden tutkimuskysymyksiin. Erityisesti painotetaan tutkimuskäytäntöjen verkottumista ja integroimista tieteellisiin infrastruktuureihin. [geistes-und-socialsciences-bmbf.de]

Digitalisaatio on jo merkittävästi muuttanut humanististen tieteiden maisemaa vaatimalla uusia metodologisia taitoja. Historioitsijat ja muut humanistiset tutkijat kohtaavat monia uusia haasteita, jotka edellyttävät perehtymistä digitaalisiin menetelmiin ja lähteisiin. Uusien professuurien ja muiden akateemisten resurssien suuri määrä osoittaa, kuinka vakavasti tieteenala ottaa digitalisaation haasteet.

Tämän kehityksen valossa strategisesti tärkeänä pidetään sivuaineen ”Digitaalinen humanistiset tieteet” käyttöönottoa Saarlandin yliopistossa. Sivuaineen yhdistäminen jokaiseen humanistisen tiedekunnan pääaineeseen ja mahdollisuus yhdistää eri erikoisalojen moduuleja tarjoavat opiskelijoille laajan näkökulman. Yliopisto tavoittelee akateemista koulutusta pidemmälle menevää päämäärää ja selkeästi pätevien asiantuntijoiden rekrytointia yhä digitalisoituvassa työmaailmassa.