Inovativni pristupi podučavanju: Nagrade za pionirske sveučilišne projekte!

Inovativni pristupi podučavanju: Nagrade za pionirske sveučilišne projekte!

Godine 2023. Sveučilište Vytautas Magnus (VMU) u Litvi po prvi je put dodijelilo nagrade „Transform4Europe Innovative Teaching Awards” i „Non-academic Staff Awards”. Ove nagrade prepoznaju značajne promjene u visokom obrazovanju, fokusirajući se na najinovativnije prakse na partnerskim sveučilištima u alijansi Transform4Europe. Žiri je među ostalima odao priznanje dr. Corneliji Gerhardt sa Sveučilišta Saarland za njezin projekt “SaarPreneur”.

Dr. Gerhardt je dobio nagradu u kategoriji “Rast poduzetničkog načina razmišljanja studenata”. Vaš projekt ima za cilj razviti digitalni tečaj za samostalno učenje za članove Sveučilišta Saarland koji ne govore njemački. Time želi promovirati pokretanje poslovanja te ističe važnost vidljivosti inovativnih pristupa nastavi i suradnje između različitih odjela.

Inicijative za održivu sveučilišnu kulturu

Još jedna dobitnica nagrade je dr. Birgit Michel-Dittgen, koja je nagrađena za svoju inicijativu “Prema poštovanoj, zdravlju usmjerenoj i održivoj organizacijskoj kulturi”. Michel-Dittgen, voditelj razvoja ljudskih resursa na Sveučilištu Saarland, naglašava potrebu za strpljenjem i ustrajnošću kako bi se postigao održivi uspjeh u sveučilišnom kontekstu. Za svaku nagradu pobjednici dobivaju projektna sredstva od 2.500 eura za pomoć u provedbi svojih inicijativa.

Svečana dodjela nagrada održala se u sklopu međunarodne konferencije “Unaprjeđenje profesionalne izvrsnosti: sinergija akademskog i neakademskog osoblja (PROF-SYNERGY)”, koju organizira VMU. Kategorije nagrada odnose se na digitalnu transformaciju, društvenu transformaciju, izgradnju zajednice, inkluziju i ekološku tranziciju i održivost, odražavajući široke ciljeve saveza Transform4Europe.

Kontekst digitalnog visokog obrazovanja

Digitalizacija ima središnju ulogu u visokom obrazovanju i utječe na različite aspekte nastave, ispita i savjetovanja studenata. Glasno Wiho istraživanje Međutim, širenje i korištenje digitalnih medija često je kolebljivo, što je posljedica nedostatka znanstveno dokazanih spoznaja o inovativnim formatima poučavanja i učenja. Kako bi se tome suprotstavilo, Savezno ministarstvo obrazovanja i istraživanja (BMBF) podržava projekte koji razvijaju konkretne preporuke za politiku i praksu u području digitalnih formata.

Primjer za to je projekt T4ERI, koji je dio Workspace 3 (WP3) alijanse Transform4Europe. Cilj mu je razviti strategije prikupljanja sredstava za međunarodne doktorske istraživačke mreže. Ova strategija uključuje važne elemente kao što su javne i privatne potpore, identificiranje izvora financiranja i procjena postojećih metoda prikupljanja sredstava. Cilj je diverzificirati financiranje izvan državnih subvencija.

Dugoročno planiranje, razvoj strategije i suradnja između sveučilišta i poduzeća presudni su za učinkovito promicanje istraživanja i podršku doktorandima. Inovacijski potencijal u digitalnom visokom obrazovanju dodatno se istražuje i promiče kroz razne projekte i linije financiranja. Teme poput korištenja velikih podataka i umjetne inteligencije igraju sve važniju ulogu u daljnjem razvoju formata nastave i ispita.