Inovativní výukový projekt XRISE: Budoucí technologie pro třídy!

Inovativní výukový projekt XRISE: Budoucí technologie pro třídy!

12. září 2025 zahájí Sárská univerzita svůj nový výukový projekt XRISE, jehož cílem je integrovat virtuální realitu (VR) a rozšířenou realitu (AR) do výuky. Projekt je financován nadací Innovation in University Teaching Foundation částkou přibližně 340 000 eur a sleduje interdisciplinární přístup, který spojuje studenty připravující učitele s odborníky na IT a psychology. Jasnými cíli je vývoj a programování aplikací využitelných ve výuce nebo ve studentských laboratořích.

Součástí projektu je mezioborový cyklus seminářů se třemi po sobě jdoucími akcemi. Mezi účastníky patří studenti učitelství, studenti psychologie a studenti magisterského studia v oblasti vzdělávacích technologií a mediální informatiky. Externí poskytovatelé IT služeb jsou přizváni k vývoji programů a vytváření virtuálního výukového obsahu pro použití na tabletech a brýlích VR

Technologický pokrok ve vzdělávání

Technologický pokrok vytvořil nový trh pro rozšířenou realitu (XR). XR zahrnuje AR i VR, přičemž AR zobrazuje digitální prvky na skutečných objektech a VR popisuje plně digitální prostředí. Tyto technologie nabízejí řadu výzev a příležitostí v sektoru vzdělávání. Kurzy v rámci projektu XRISE se řídí transjazykovým přístupem, který podporuje flexibilní používání němčiny a angličtiny.

Cílem projektu je vytvořit aplikace speciálně přizpůsobené pro výuku přírodních věd, výuku dějepisu a výuku jazyků. Zvláštní důraz je kladen na používání chatbotů, jako je ChatGPT, k předávání jazyka a kultury. Kromě vývoje obsahu je na pořadu dne také vědecké hodnocení nových výukových prostředí XR, než budou široce používána.

Dostupnost a výzvy XR aplikací

Trh s aplikacemi VR a AR se neustále vyvíjí, a to i v oblasti vzdělávání, kde jsou pravidelně prezentovány nové aplikace. Přesto téměř neexistují volně licencované aplikace pro výuku. Obavy ze sběru dat a reklamy v aplikacích jsou rovněž relevantními tématy v mediální výchově, kterým se projekt snaží věnovat. Aplikace ve výuce lze využít jako úvod, pracovní pomůcku nebo pro opakování.

Praktické využití ilustrují různé aplikace AR, jako je program pro měření pásky, Google Translate nebo aplikace „Seeing AI“ od Microsoftu. V oblasti STEM rozšiřují technologie VR a AR učení prostřednictvím modelů a vizualizací. Aplikace jako „Virtuali-Tee“ a „Galactic Explorer“ nabízejí interaktivní zážitky. Aplikace pro AR, jako jsou „aplikace časového okna“, které využívají historické obrázky a zdroje, jsou již známé z hodin dějepisu.

Projekt XRISE je jedním ze 153 federálně financovaných projektů, které byly vybrány z 6 000 předložených nápadů. Během dvou let bude podporována hardwarová a mezioborová výměna na konferencích, přičemž studenti budou mít možnost prezentovat své nápady a aplikace na konferencích.

Neustálý vývoj technologií VR a AR slibuje vzrušující budoucnost pro vzdělávací sektor, kde jsou k efektivní integraci tohoto pokroku nezbytné nové metody učení a kreativní přístupy. Iniciativa Sárské univerzity ukazuje, jak mohou univerzity využít tyto technologie k revoluci ve vzdělávání.