Innovativt undervisningsprojekt XRISE: Fremtidige teknologier til klasseværelser!

Innovativt undervisningsprojekt XRISE: Fremtidige teknologier til klasseværelser!

Den 12. september 2025 lancerer Saarlands Universitet sit nye undervisningsprojekt XRISE, som har til formål at integrere virtual reality (VR) og augmented reality (AR) i undervisningen. Projektet er finansieret af Innovation in University Teaching Foundation med omkring 340.000 euro og følger en tværfaglig tilgang, der samler lærerstuderende med it-eksperter og psykologer. De klare mål er udvikling og programmering af applikationer, der kan bruges i klasseværelset eller i elevlaboratorier.

Projektet omfatter en tværfaglig seminarrække med tre på hinanden følgende arrangementer. Deltagerne omfatter lærerstuderende, psykologistuderende og kandidatstuderende i pædagogisk teknologi og medieinformatik. Eksterne IT-tjenesteudbydere hentes til at udvikle programmer og skabe virtuelt undervisningsindhold til brug på tablets og VR-briller

Teknologiske fremskridt inden for uddannelse

Teknologiske fremskridt har skabt et nyt marked for augmented reality (XR). XR inkluderer både AR og VR, hvor AR viser digitale elementer på rigtige objekter, og VR beskriver fuldt digitale miljøer. Disse teknologier byder på adskillige udfordringer og muligheder i uddannelsessektoren. Kurser som en del af XRISE-projektet følger den translanguaging-tilgang, som fremmer fleksibel brug af tysk og engelsk.

Målet med projektet er at skabe applikationer, der er specielt skræddersyet til naturfagsundervisning, historieundervisning og sprogindlæring. Et særligt fokus er på brugen af ​​chatbots som ChatGPT til at formidle sprog og kultur. Udover udvikling af indhold er den videnskabelige evaluering af de nye XR-læringsmiljøer også på dagsordenen, inden de bliver brugt i stor udstrækning.

Tilgængelighed og udfordringer ved XR-applikationer

Markedet for VR- og AR-applikationer udvikler sig konstant, også i uddannelsessektoren, hvor nye apps løbende præsenteres. Alligevel er der næppe nogen frit licenserede ansøgninger om undervisning. Bekymringer om dataindsamling og annoncering i appen er også relevante emner i medieundervisningen, som projektet har til formål at adressere. Ansøgninger i klasseværelset kan bruges som introduktion, arbejdshjælp eller til gentagelse.

Forskellige AR-applikationer, såsom målebåndsprogrammet, Google Translate eller "Seeing AI"-appen fra Microsoft, illustrerer den praktiske brug. På STEM-området udvider VR- og AR-teknologier læring gennem modeller og visualiseringer. Apps som "Virtuali-Tee" og "Galactic Explorer" tilbyder interaktive oplevelser. AR-applikationer såsom "tidsvindue-apps", som bruger historiske billeder og kilder, er allerede kendt fra historietimerne.

XRISE-projektet er et af 153 føderalt finansierede projekter, der blev udvalgt blandt 6.000 indsendte ideer. I løbet af to år vil hardware og tværfaglig udveksling på konferencer blive fremmet, mens studerende får mulighed for at præsentere deres ideer og anvendelser på konferencer.

Den fortsatte udvikling af VR- og AR-teknologier lover en spændende fremtid for uddannelsessektoren, hvor nye læringsmetoder og kreative tilgange er nødvendige for effektivt at integrere dette fremskridt. Saarlands universitets initiativ viser, hvordan universiteter kan bruge disse teknologier til at revolutionere læring.