Innovatív tanítási projekt XRISE: Jövő technológiái az osztálytermekben!

Innovatív tanítási projekt XRISE: Jövő technológiái az osztálytermekben!

2025. szeptember 12-én a Saarlandi Egyetem elindítja új oktatási projektjét, az XRISE-t, amelynek célja a virtuális valóság (VR) és a kiterjesztett valóság (AR) integrálása a tanításba. A projektet az Innováció az Egyetemi Oktatásban Alapítvány finanszírozza mintegy 340 000 euróval, és interdiszciplináris megközelítést követ, amely összehozza a tanárképző hallgatókat informatikai szakértőkkel és pszichológusokkal. Az egyértelmű célok tantermi vagy diáklaboratóriumban használható alkalmazások fejlesztése, programozása.

A projekt egy interdiszciplináris szemináriumsorozatot foglal magában, három egymást követő eseménnyel. A résztvevők között vannak tanárképző hallgatók, pszichológia szakos hallgatók és oktatástechnológiai és médiainformatikai mesterszakos hallgatók. Külső informatikai szolgáltatókat vonnak be, hogy programokat fejlesszenek és virtuális oktatási tartalmakat hozzanak létre táblagépeken és VR-szemüvegeken való használatra

Technológiai fejlődés az oktatásban

A technológiai fejlődés új piacot teremtett a kiterjesztett valóság (XR) számára. Az XR magában foglalja az AR-t és a VR-t is, az AR digitális elemeket jelenít meg valós tárgyakon, a VR pedig teljesen digitális környezetet ír le. Ezek a technológiák számos kihívást és lehetőséget kínálnak az oktatási szektorban. Az XRISE projekt részeként zajló kurzusok a transzlanguaging megközelítést követik, amely elősegíti a német és az angol nyelv rugalmas használatát.

A projekt célja kifejezetten a természettudományos oktatásra, a történelemoktatásra és a nyelvtanulásra szabott alkalmazások létrehozása. Különös figyelmet fordítanak a chatbotok, például a ChatGPT használatára a nyelv és a kultúra közvetítésére. A tartalomfejlesztés mellett az új XR tanulási környezetek tudományos értékelése is napirenden van a széleskörű használatuk előtt.

Az XR alkalmazások elérhetősége és kihívásai

A VR- és AR-alkalmazások piaca folyamatosan fejlődik, beleértve az oktatási szektort is, ahol rendszeresen mutatnak be új alkalmazásokat. Mindazonáltal alig van szabadon engedélyezett oktatási pályázat. Az adatgyűjtéssel és az alkalmazáson belüli hirdetésekkel kapcsolatos aggodalmak szintén releváns témák a médiaoktatásban, amelyekkel a projekt foglalkozni kíván. Az osztálytermi alkalmazások bevezetőként, munkasegédként vagy ismétlésként használhatók.

Különböző AR-alkalmazások, például a mérőszalag program, a Google Translate vagy a Microsoft „Seeing AI” alkalmazása illusztrálják a gyakorlati felhasználást. A STEM területen a VR- és AR-technológiák modelleken és vizualizációkon keresztül bővítik a tanulást. Az olyan alkalmazások, mint a „Virtual-Tee” és a „Galactic Explorer”, interaktív élményeket kínálnak. A történelmi képeket és forrásokat használó AR-alkalmazások, például az „időablak-alkalmazások” már ismertek a történelemórákból.

Az XRISE projekt egyike annak a 153 szövetségi finanszírozású projektnek, amelyeket 6000 benyújtott ötlet közül választottak ki. A két év során a konferenciákon a hardver- és interdiszciplináris csereprogramok népszerűsítése, a hallgatók pedig lehetőséget kapnak arra, hogy konferenciákon mutassák be ötleteiket és alkalmazásaikat.

A VR- és AR-technológiák folyamatos fejlesztése izgalmas jövőt ígér az oktatási szektor számára, ahol új tanulási módszerekre és kreatív megközelítésekre van szükség ahhoz, hogy ezt a fejlődést hatékonyan integrálni lehessen. A Saarlandi Egyetem kezdeményezése megmutatja, hogyan használhatják az egyetemek ezeket a technológiákat a tanulás forradalmasításához.