Innovatief onderwijsproject XRISE: Toekomstige technologieën voor klaslokalen!

Innovatief onderwijsproject XRISE: Toekomstige technologieën voor klaslokalen!

Op 12 september 2025 lanceert Saarland University haar nieuwe onderwijsproject XRISE, dat tot doel heeft virtual reality (VR) en augmented reality (AR) in het onderwijs te integreren. Het project wordt gefinancierd door de Stichting Innovation in University Teaching met ongeveer 340.000 euro en volgt een interdisciplinaire aanpak waarbij studenten van de lerarenopleiding samenkomen met IT-experts en psychologen. De duidelijke doelen zijn de ontwikkeling en programmering van applicaties die kunnen worden gebruikt in het klaslokaal of in studentenlaboratoria.

Het project omvat een interdisciplinaire seminarreeks met drie opeenvolgende evenementen. Deelnemers zijn onder meer studenten van de lerarenopleiding, psychologiestudenten en masterstudenten onderwijstechnologie en media-informatica. Externe IT-dienstverleners worden ingeschakeld om programma's te ontwikkelen en virtuele lesinhoud te creëren voor gebruik op tablets en VR-brillen

Technologische vooruitgang in het onderwijs

Technologische vooruitgang heeft een nieuwe markt voor augmented reality (XR) gecreëerd. XR omvat zowel AR als VR, waarbij AR digitale elementen op echte objecten weergeeft en VR volledig digitale omgevingen beschrijft. Deze technologieën bieden tal van uitdagingen en kansen in de onderwijssector. Cursussen als onderdeel van het XRISE-project volgen de translanguaging-aanpak, die het flexibele gebruik van Duits en Engels bevordert.

Het doel van het project is om toepassingen te creëren die specifiek zijn toegesneden op wetenschappelijk onderwijs, geschiedenisonderwijs en het leren van talen. Er wordt bijzondere aandacht besteed aan het gebruik van chatbots zoals ChatGPT om taal en cultuur over te brengen. Naast de inhoudelijke ontwikkeling staat ook de wetenschappelijke evaluatie van de nieuwe XR-leeromgevingen op de agenda voordat deze breed ingezet kunnen worden.

Beschikbaarheid en uitdagingen van XR-applicaties

De markt voor VR- en AR-toepassingen ontwikkelt zich voortdurend, ook in de onderwijssector, waar regelmatig nieuwe apps worden gepresenteerd. Toch bestaan ​​er nauwelijks vrij gelicenseerde toepassingen voor het onderwijs. Bezorgdheid over gegevensverzameling en in-app-reclame zijn ook relevante onderwerpen in het media-onderwijs die het project wil aanpakken. Toepassingen in de klas kunnen gebruikt worden als introductie, werkhulp of ter herhaling.

Verschillende AR-toepassingen, zoals het meetlintprogramma, Google Translate of de ‘Seeing AI’-app van Microsoft, illustreren het praktische gebruik. Op STEM-gebied breiden VR- en AR-technologieën het leerproces uit via modellen en visualisaties. Apps zoals “Virtuali-Tee” en “Galactic Explorer” bieden interactieve ervaringen. AR-toepassingen zoals ‘time window apps’, die gebruik maken van historische beelden en bronnen, zijn al bekend uit de geschiedenislessen.

Het XRISE-project is een van de 153 federaal gefinancierde projecten die zijn geselecteerd uit 6.000 ingediende ideeën. In de loop van twee jaar zullen hardware- en interdisciplinaire uitwisseling op conferenties worden gepromoot, terwijl studenten de kans krijgen om hun ideeën en toepassingen op conferenties te presenteren.

De voortdurende ontwikkeling van VR- en AR-technologieën belooft een opwindende toekomst voor de onderwijssector, waar nieuwe leermethoden en creatieve benaderingen nodig zijn om deze vooruitgang effectief te integreren. Het Saarland University-initiatief laat zien hoe universiteiten deze technologieën kunnen gebruiken om het leren radicaal te veranderen.