Innowacyjny projekt dydaktyczny XRISE: Technologie przyszłości dla sal lekcyjnych!

Innowacyjny projekt dydaktyczny XRISE: Technologie przyszłości dla sal lekcyjnych!

12 września 2025 r. Uniwersytet Saary uruchomi nowy projekt dydaktyczny XRISE, którego celem jest zintegrowanie rzeczywistości wirtualnej (VR) i rzeczywistości rozszerzonej (AR) z nauczaniem. Projekt jest finansowany przez Fundację Innovation in University Teaching Foundation kwotą około 340 000 euro i opiera się na interdyscyplinarnym podejściu, które łączy studentów kształcących się nauczycieli z ekspertami w dziedzinie informatyki i psychologami. Jasne cele to rozwój i programowanie aplikacji, które można wykorzystać w klasie lub w laboratoriach studenckich.

Projekt obejmuje cykl interdyscyplinarnych seminariów składający się z trzech następujących po sobie wydarzeń. Uczestnikami są studenci przygotowujący się do zawodu nauczyciela, studenci psychologii i studenci studiów magisterskich w zakresie technologii edukacyjnych i informatyki medialnej. Zewnętrzni dostawcy usług IT są zaangażowani w opracowywanie programów i tworzenie wirtualnych treści dydaktycznych do użytku na tabletach i okularach VR

Postęp technologiczny w edukacji

Postęp technologiczny stworzył nowy rynek rzeczywistości rozszerzonej (XR). XR obejmuje zarówno AR, jak i VR, przy czym AR wyświetla elementy cyfrowe na rzeczywistych obiektach, a VR opisuje środowiska w pełni cyfrowe. Technologie te oferują liczne wyzwania i możliwości w sektorze edukacji. Kursy w ramach projektu XRISE prowadzone są w oparciu o podejście transjęzykowe, które promuje elastyczne wykorzystanie języka niemieckiego i angielskiego.

Celem projektu jest stworzenie aplikacji specjalnie dostosowanych do nauczania przedmiotów ścisłych, historii i nauki języków. Szczególny nacisk położony jest na wykorzystanie chatbotów, takich jak ChatGPT, do przekazywania języka i kultury. Oprócz opracowania treści planowana jest również ocena naukowa nowych środowisk edukacyjnych XR, zanim zostaną one powszechnie zastosowane.

Dostępność i wyzwania aplikacji XR

Rynek aplikacji VR i AR stale się rozwija, także w sektorze edukacyjnym, gdzie regularnie prezentowane są nowe aplikacje. Niemniej jednak, nie ma prawie żadnych aplikacji na wolnych licencjach do nauczania. Obawy dotyczące gromadzenia danych i reklam w aplikacjach to także istotne tematy w edukacji medialnej, którymi ma się zająć projekt. Aplikacje stosowane w klasie mogą służyć jako wprowadzenie, pomoc w pracy lub do powtórki.

Praktyczne zastosowanie ilustrują różne aplikacje AR, takie jak program mierniczy, Tłumacz Google czy aplikacja „Seeing AI” firmy Microsoft. W obszarze STEM technologie VR i AR poszerzają naukę poprzez modele i wizualizacje. Aplikacje takie jak „Virtuali-Tee” i „Galactic Explorer” oferują interaktywne doświadczenia. Aplikacje AR, takie jak „aplikacje okien czasowych”, które wykorzystują obrazy i źródła historyczne, są już znane z lekcji historii.

Projekt XRISE jest jednym ze 153 projektów finansowanych ze środków federalnych, wybranych spośród 6000 nadesłanych pomysłów. W ciągu dwóch lat promowana będzie wymiana sprzętu i interdyscyplinarna wymiana na konferencjach, a studenci będą mieli możliwość zaprezentowania na konferencjach swoich pomysłów i zastosowań.

Ciągły rozwój technologii VR i AR obiecuje ekscytującą przyszłość dla sektora edukacyjnego, w którym konieczne są nowe metody uczenia się i kreatywne podejścia, aby skutecznie zintegrować ten postęp. Inicjatywa Uniwersytetu Saary pokazuje, jak uniwersytety mogą wykorzystać te technologie do zrewolucjonizowania nauczania.