Inovativni učni projekt XRISE: Tehnologije prihodnosti za učilnice!

Inovativni učni projekt XRISE: Tehnologije prihodnosti za učilnice!

12. septembra 2025 bo Univerza Saarland začela svoj nov učni projekt XRISE, katerega cilj je integracija virtualne resničnosti (VR) in razširjene resničnosti (AR) v poučevanje. Projekt financira Fundacija za inovativnost v univerzitetnem poučevanju z okoli 340.000 evri in sledi interdisciplinarnemu pristopu, ki združuje študente pedagoškega študija z IT strokovnjaki in psihologi. Jasni cilji so razvoj in programiranje aplikacij, ki jih je mogoče uporabljati v učilnicah ali v študentskih laboratorijih.

Projekt vključuje serijo interdisciplinarnih seminarjev s tremi zaporednimi dogodki. Sodelujejo študentje pedagoškega študija, psihologije in magistrski študenti izobraževalne tehnologije in medijske informatike. Za razvoj programov in ustvarjanje virtualnih učnih vsebin za uporabo na tablicah in očalih VR sodelujejo zunanji ponudniki IT storitev.

Tehnološki napredek v izobraževanju

Tehnološki napredek je ustvaril nov trg za obogateno resničnost (XR). XR vključuje tako AR kot VR, pri čemer AR prikazuje digitalne elemente na resničnih predmetih, VR pa opisuje popolnoma digitalna okolja. Te tehnologije ponujajo številne izzive in priložnosti v izobraževalnem sektorju. Tečaji v okviru projekta XRISE sledijo translanguaging pristopu, ki spodbuja fleksibilno uporabo nemškega in angleškega jezika.

Cilj projekta je ustvariti aplikacije, posebej prilagojene naravoslovnemu izobraževanju, zgodovinskemu izobraževanju in učenju jezikov. Poseben poudarek je na uporabi chatbotov, kot je ChatGPT, za prenos jezika in kulture. Poleg razvoja vsebin je na dnevnem redu tudi znanstveno vrednotenje novih učnih okolij XR, preden se začnejo široko uporabljati.

Razpoložljivost in izzivi aplikacij XR

Trg aplikacij VR in AR se nenehno razvija, tudi v izobraževalnem sektorju, kjer se redno predstavljajo nove aplikacije. Kljub temu skorajda ni prosto licenčnih aplikacij za poučevanje. Pomisleki glede zbiranja podatkov in oglaševanja v aplikacijah so prav tako pomembne teme v izobraževanju za medije, ki jih želi projekt obravnavati. Aplikacije pri pouku se lahko uporabljajo kot uvod, pomoč pri delu ali za ponavljanje.

Različne aplikacije AR, kot so program za merjenje traku, Google Translate ali Microsoftova aplikacija »Seeing AI«, ponazarjajo praktično uporabo. Na področju STEM tehnologiji VR in AR širita učenje z modeli in vizualizacijami. Aplikacije, kot sta »Virtuali-Tee« in »Galactic Explorer«, ponujajo interaktivne izkušnje. Aplikacije AR, kot so »aplikacije časovnega okna«, ki uporabljajo zgodovinske slike in vire, poznamo že iz lekcij zgodovine.

Projekt XRISE je eden izmed 153 zvezno financiranih projektov, ki so bili izbrani izmed 6000 predloženih idej. V dveh letih se bo na konferencah spodbujala izmenjava strojne in interdisciplinarne opreme, študentje pa bodo imeli priložnost predstaviti svoje ideje in aplikacije na konferencah.

Nadaljnji razvoj tehnologij VR in AR obljublja razburljivo prihodnost za izobraževalni sektor, kjer so za učinkovito integracijo tega napredka potrebne nove učne metode in kreativni pristopi. Pobuda univerze Saarland kaže, kako lahko univerze uporabijo te tehnologije za revolucijo učenja.