Chemnitzin peruskoulu avaa uraauurtavan UNI-luokan opettajille!

Chemnitzin peruskoulu avaa uraauurtavan UNI-luokan opettajille!

11. huhtikuuta 2025 Saksin ensimmäinen UNI-luokka pidettiin Chemnitzissä West Streetin peruskoulu avattu. Tämä innovatiivinen luokkahuone on varustettu uusimmalla video- ja äänitekniikalla, ja se mahdollistaa oppitunnit suoran lähetyksen tarkkailuhuoneeseen. Tämä tarkoittaa, että opettajaopiskelijat, luennoitsijat ja opettajat voivat seurata oppitunteja neljästä eri kameran näkökulmasta. Videotallenteet tarjoavat myös mahdollisuuden pohtia valittuja oppituntiotteita myöhemmin.

Projekti on mennyt Professori tohtori Sarah Desirée Lange johti Chemnitzin teknillinen yliopisto, jota tukevat Doreen Contassot, Weststrassen peruskoulun rehtori, sekä valtion koulu- ja koulutusvirasto (LaSuB) ja Chemnitzin kaupunki. UNIClassin tavoitteena on vahvistaa opettajankoulutusta yhdistämällä intensiivisesti teoriaa ja käytäntöä.

Sisältää didaktiikkaa ja digitaalista mediaa

Tulevalla kesälukukaudella 2025 järjestetään ensimmäiset seminaarit Chemnitzin yliopiston opettajankoulutuksen opiskelijoille UNI-luokassa. Täällä opiskelijoiden tulisi oppia suunnittelemaan laadukkaita inklusiivisia oppitunteja ja välittämään onnistuneesti tietoteknistä sisältöä. Painopisteenä on osallistavan opetuksen kehittäminen ja tekoälyyn liittyvien aiheiden lapsiystävällinen opetus.

Koulun rehtori Doreen Contassot korostaa yhteisen reflektoinnin etuja videoituilla oppitunneilla. Tämä yhteistyömuoto ei ainoastaan ​​luo voimakasta palautekulttuuria, vaan myös edistää vaihtoa opiskelijoiden ja kokeneiden opettajien välillä. Projekti on osa UNI-tuntien pitkäjänteistä perinnettä, joka järjestetään Peruskouluopetuksen ja peruskoulun didaktiikan katedraalissa. Ludwig Maximilianin yliopisto Münchenissä on kehitetty vuodesta 2010 lähtien.

Opetusvideot pohdiskeluvälineenä

UNI-tunnit edistävät profiilin rakentamista opettajankoulutuksessa testaamalla teoreettisesti perustuvia opetuskonsepteja käytännössä. Videolaboratoriot tukevat oppituntien kehittämistä, testausta ja arviointia, mikä johtaa erityiseen reflektoinnin ja palautteen kulttuuriin. Lisäksi UNI-luokkien tapahtumat ovat peruskoulun ja erityisopetuksen opiskelijoiden saatavilla.

Osallistavan didaktiikan aiheella on myös tieteellinen perusta, kuten artikkelilla "Osallistava didaktiikka opettajankoulutuksessa" by Miesera and Will. Siinä korostetaan, että opettajien laillisesti ankkuroitu osallistava koulutus vaatii lisätaitoja, jotta luokkahuoneen heterogeenisuus voidaan ottaa huomioon. Opettajien on siksi varauduttava näihin haasteisiin, ja opetusvideoiden käyttö ja reflektointi on ratkaisevassa roolissa tulevien opettajien taitojen hankinnassa.

Kaiken kaikkiaan UNIKlassen avaaminen ei edusta vain edistystä opettajankoulutuksessa, vaan myös merkittävä askel kohti osallistavaa ja nykyaikaista koulutusta Saksin osavaltiossa.