L'école primaire de Chemnitz ouvre une classe UNI révolutionnaire pour les enseignants !

L'école primaire de Chemnitz ouvre une classe UNI révolutionnaire pour les enseignants !

Le 11 avril 2025, la première classe UNI de Saxe a eu lieu à Chemnitz École primaire de la rue West ouvert. Cette salle de classe innovante est équipée des dernières technologies vidéo et sonores et permet de diffuser les cours en direct dans une salle d'observation. Cela signifie que les élèves-enseignants, les chargés de cours et les enseignants peuvent suivre les cours sous quatre angles de caméra différents. Les enregistrements vidéo offrent également la possibilité de réfléchir ultérieurement sur des extraits de cours sélectionnés.

Le projet est par Prof. Dr Sarah Désirée Lange mené par l'Université technique de Chemnitz, soutenu par Doreen Contassot, directrice de l'école primaire de la Weststrasse, ainsi que par l'Office national de l'école et de l'éducation (LaSuB) et la ville de Chemnitz. L'objectif de l'UNIClass est de renforcer la formation des enseignants grâce à une combinaison intensive de théorie et de pratique.

Y compris la didactique et les médias numériques

Au cours du prochain semestre d'été 2025, les premiers séminaires destinés aux étudiants en formation d'enseignant de l'Université de Chemnitz auront lieu dans la classe UNI. Ici, les étudiants doivent apprendre à concevoir des cours inclusifs de haute qualité et à transmettre avec succès le contenu informatique. L'accent est mis sur le développement d'un enseignement inclusif et d'un enseignement adapté aux enfants sur des sujets liés à l'intelligence artificielle.

La directrice de l'école, Doreen Contassot, souligne les bienfaits de la réflexion collaborative sur les cours filmés. Cette forme de collaboration crée non seulement une puissante culture du feedback, mais favorise également les échanges entre étudiants et enseignants expérimentés. Le projet s'inscrit dans une longue tradition de cours UNI qui se déroulent à la Chaire d'enseignement primaire et de didactique de l'école primaire. Université Ludwig-Maximilian de Munich ont été développés depuis 2010.

Les vidéos pédagogiques comme outil de réflexion

Les classes UNI contribuent à la construction d'un profil dans la formation des enseignants en testant dans la pratique les concepts pédagogiques théoriques. Les laboratoires vidéo soutiennent le développement, le test et l'évaluation des leçons, ce qui conduit à une culture particulière de réflexion et de feedback. De plus, les événements des classes UNI sont accessibles aux élèves du primaire et de l'enseignement spécialisé.

Le thème de la didactique inclusive a également une base scientifique, comme l'article « Didactique inclusive dans la formation des enseignants » par Miesera et Will. Il souligne que la formation inclusive des enseignants, ancrée dans la loi, nécessite des compétences supplémentaires afin de rendre justice à l'hétérogénéité de la classe. Les enseignants doivent donc être préparés à ces défis, et l’utilisation et la réflexion de vidéos pédagogiques jouent un rôle crucial dans l’acquisition de compétences des futurs enseignants.

Dans l'ensemble, l'ouverture de l'UNIKlasse représente non seulement un progrès dans la formation des enseignants, mais aussi une étape importante vers une éducation inclusive et contemporaine en Saxe.