Chemnitz pradinė mokykla atidaro novatorišką UNI klasę mokytojams!

Chemnitz pradinė mokykla atidaro novatorišką UNI klasę mokytojams!

2025 m. balandžio 11 d. Chemnice įvyko pirmoji UNI klasė Saksonijoje. Vakarų gatvės pagrindinė mokykla atidaryta. Šioje naujoviškoje klasėje įdiegtos naujausios vaizdo ir garso technologijos, todėl pamokas galima tiesiogiai transliuoti į stebėjimo kambarį. Tai reiškia, kad studentai mokytojai, dėstytojai ir mokytojai gali stebėti pamokas iš keturių skirtingų kamerų perspektyvų. Vaizdo įrašai taip pat suteikia galimybę vėliau apmąstyti pasirinktas pamokų ištraukas.

Projektas yra iki Prof. dr. Sarah Desirée Lange vadovauja Chemnitzo technologijos universitetas, remia Weststrasse pradinės mokyklos direktorė Doreen Contassot, taip pat Valstybinis mokyklų ir švietimo biuras (LaSuB) ir Chemnitz miestas. UNIClass tikslas – stiprinti mokytojų rengimą intensyviai derinant teoriją ir praktiką.

Įskaitant didaktiką ir skaitmeninę mediją

Artėjantį 2025 metų vasaros semestrą UNI klasėje vyks pirmieji seminarai Chemnitz universiteto mokytojų rengimo studentams. Čia mokiniai turėtų išmokti kurti kokybiškas įtraukias pamokas ir sėkmingai perteikti informacinių technologijų turinį. Pagrindinis dėmesys skiriamas įtraukiojo mokymo plėtrai ir vaikams palankiam su dirbtiniu intelektu susijusių temų mokymui.

Mokyklos direktorė Doreen Contassot pabrėžia bendradarbiavimo refleksijos naudą vaizdo įrašų pamokose. Ši bendradarbiavimo forma ne tik sukuria galingą grįžtamojo ryšio kultūrą, bet ir skatina mokinių bei patyrusių mokytojų mainus. Projektas yra dalis ilgametės UNI užsiėmimų tradicijos, vykstančios Pradinių klasių ugdymo ir pradinės mokyklos didaktikos katedroje. Liudviko Maksimiliano universitetas Miunchene buvo kuriami nuo 2010 m.

Mokymo vaizdo įrašai kaip refleksijos įrankis

UNI klasės prisideda prie mokytojų rengimo profilio formavimo, praktiškai išbandydami teoriškai pagrįstas mokymo koncepcijas. Vaizdo laboratorijos palaiko pamokų kūrimą, testavimą ir vertinimą, todėl susidaro ypatinga refleksijos ir grįžtamojo ryšio kultūra. Be to, renginiai UNI klasėse yra prieinami pradinių klasių ir specialiojo ugdymo mokiniams.

Inkliuzinės didaktikos tema, kaip ir straipsnis, taip pat turi mokslinį pagrindą „Inkliuzinė didaktika mokytojų rengime“ pateikė Miesera ir Will. Jame pabrėžiama, kad teisiškai įtvirtintam įtraukiam mokytojų mokymui reikia papildomų įgūdžių, kad būtų atsižvelgta į klasės nevienalytiškumą. Todėl mokytojai turi būti pasiruošę šiems iššūkiams, o mokymo vaizdo įrašų naudojimas ir atspindys vaidina lemiamą vaidmenį įgyjant būsimų mokytojų įgūdžių.

Apskritai UNIKlasse atidarymas reiškia ne tik pažangą mokytojų rengimo srityje, bet ir reikšmingą žingsnį integracinio ir šiuolaikiško švietimo Saksonijoje link.