Școala elementară Chemnitz deschide o clasă revoluționară UNI pentru profesori!

Școala elementară Chemnitz deschide o clasă revoluționară UNI pentru profesori!

Pe 11 aprilie 2025 a avut loc la Chemnitz prima clasă UNI din Saxonia Scoala Elementara West Street deschis. Această sală de clasă inovatoare este echipată cu cea mai recentă tehnologie video și audio și permite transmiterea lecțiilor în direct într-o sală de observație. Aceasta înseamnă că studenții profesori, lectorii și profesorii pot urmări lecțiile din patru perspective diferite ale camerei. Înregistrările video oferă, de asemenea, oportunitatea pentru o reflecție ulterioară asupra fragmentelor de lecție selectate.

Proiectul este de prof. dr. Sarah Desirée Lange condus de Universitatea de Tehnologie Chemnitz, susținut de Doreen Contassot, directoarea școlii primare Weststrasse, precum și de Oficiul de Stat pentru Școli și Educație (LaSuB) și orașul Chemnitz. Scopul UNIClass este de a consolida formarea profesorilor printr-o combinație intensivă de teorie și practică.

Inclusiv didactica și media digitală

În viitorul semestru de vară 2025, primele seminarii pentru studenții de formare a profesorilor de la Universitatea Chemnitz vor avea loc la clasa UNI. Aici, studenții ar trebui să învețe cum să conceapă lecții incluzive de înaltă calitate și să transmită cu succes conținutul tehnologiei informației. Accentul este pus pe dezvoltarea predării incluzive și a predării prietenoase pentru copii a subiectelor legate de inteligența artificială.

Directorul școlii, Doreen Contassot, evidențiază beneficiile reflecției în colaborare asupra lecțiilor înregistrate video. Această formă de colaborare nu numai că creează o cultură puternică a feedback-ului, dar promovează și schimbul între elevi și profesori cu experiență. Proiectul face parte dintr-o tradiție de lungă durată a orelor UNI care au loc la Catedra de Învățământ Primar și Didactică Primară Universitatea Ludwig Maximilian din München au fost dezvoltate din 2010.

Videoclipuri de predare ca instrument de reflecție

Orele UNI contribuie la construirea profilului în formarea profesorilor prin testarea în practică a conceptelor de predare bazate pe teoretic. Laboratoarele video sprijină dezvoltarea, testarea și evaluarea lecțiilor, ceea ce duce la o cultură specială a reflecției și feedback-ului. În plus, evenimentele din orele UNI sunt accesibile elevilor din învățământul primar și din învățământul special.

Tema didacticii incluzive are și o bază științifică, ca și articolul „Didactica incluzivă în formarea profesorilor” de Miesera și Will. Se subliniază că formarea incluzivă ancorată legal a profesorilor necesită competențe suplimentare pentru a face dreptate eterogenității din sala de clasă. Prin urmare, profesorii trebuie să fie pregătiți pentru aceste provocări, iar utilizarea și reflectarea videoclipurilor didactice joacă un rol crucial în dobândirea de competențe a viitorilor profesori.

În general, deschiderea UNIKlasse nu reprezintă doar un progres în formarea profesorilor, ci și un pas semnificativ către educația incluzivă și contemporană în Saxonia.