Suche
Mein Konto
Základná škola Chemnitz otvára pre učiteľov prelomovú UNI triedu!
Prvá UNIClass sa otvorí v Chemnitzi 11. apríla 2025, ktorá podporuje inkluzívne vzdelávanie učiteľov prostredníctvom inovatívnych vyučovacích videí.
Základná škola Chemnitz otvára pre učiteľov prelomovú UNI triedu!
11. apríla 2025 sa v Chemnitzi konala prvá UNI trieda v Sasku Základná škola na Západnej ulici otvorené. Táto inovatívna učebňa je vybavená najnovšou video a zvukovou technológiou a umožňuje živé vysielanie lekcií do pozorovacej miestnosti. To znamená, že študenti učiteľstva, lektori a učitelia môžu hodiny sledovať zo štyroch rôznych perspektív kamery. Videozáznamy ponúkajú aj možnosť neskoršieho zamyslenia sa nad vybranými úryvkami lekcií.
Projekt je od Prof. Dr. Sarah Desirée Lange vedená Technickou univerzitou Chemnitz, podporovaná Doreen Contassot, riaditeľkou základnej školy Weststrasse, ako aj Štátnym úradom pre školy a vzdelávanie (LaSuB) a mestom Chemnitz. Cieľom UNIClass je posilniť vzdelávanie učiteľov intenzívnou kombináciou teórie a praxe.
Vrátane didaktiky a digitálnych médií
V nadchádzajúcom letnom semestri 2025 sa v UNI triede uskutočnia prvé semináre pre študentov učiteľstva na Univerzite Chemnitz. Tu by sa študenti mali naučiť, ako navrhnúť kvalitné inkluzívne hodiny a úspešne sprostredkovať obsah informačných technológií. Dôraz je kladený na rozvoj inkluzívneho vyučovania a vyučovania tém súvisiacich s umelou inteligenciou priateľskou deťom.
Riaditeľka školy Doreen Contassotová vyzdvihuje výhody spoločnej reflexie na lekciách nahraných na video. Táto forma spolupráce nielenže vytvára silnú kultúru spätnej väzby, ale podporuje aj výmenu medzi študentmi a skúsenými učiteľmi. Projekt je súčasťou dlhoročnej tradície UNI hodín, ktoré prebiehajú na katedre Pedagogiky a didaktiky 1. stupňa ZŠ. Univerzita Ludwiga Maximiliána v Mníchove sa vyvíjajú od roku 2010.
Učebné videá ako nástroj reflexie
UNI triedy prispievajú k budovaniu profilu v príprave učiteľov testovaním teoreticky založených vyučovacích konceptov v praxi. Videolaboratóriá podporujú vývoj, testovanie a hodnotenie hodín, čo vedie k špeciálnej kultúre reflexie a spätnej väzby. Podujatia v UNI triedach sú navyše prístupné žiakom základných škôl a špeciálneho učiteľstva.
Téma inkluzívnej didaktiky má aj vedecký základ, ako článok „Inkluzívna didaktika v príprave učiteľov“ od Miesera a Willa. Zdôrazňuje, že právne zakotvená inkluzívna príprava učiteľov si vyžaduje dodatočné zručnosti, aby sa zodpovedala heterogenita v triede. Učitelia preto musia byť na tieto výzvy pripravení a používanie a reflexia výučbových videí zohráva kľúčovú úlohu pri získavaní zručností budúcich učiteľov.
Otvorenie UNIKlasse celkovo predstavuje nielen pokrok v príprave učiteľov, ale aj významný krok smerom k inkluzívnemu a súčasnému vzdelávaniu v Sasku.