HHL Leipzig inspirerer med nyskapende AI-avatar for studenter!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

HHL Leipzig introduserer AI-avataren "Timotar" for å tilby studenter interaktiv støtte innen forretningspsykologi og ledelse.

Die HHL Leipzig führt den KI-Avatar „Timotar“ ein, um Studierenden interaktive Unterstützung in Wirtschaftspsychologie und Führung zu bieten.
HHL Leipzig introduserer AI-avataren "Timotar" for å tilby studenter interaktiv støtte innen forretningspsykologi og ledelse.

HHL Leipzig inspirerer med nyskapende AI-avatar for studenter!

9. mars 2025 kunngjør HHL Leipzig Graduate School of Management lanseringen av «Timotar», en innovativ AI-drevet avatar. Timotar er ikke et vanlig assistansesystem, men en interaktiv stemme- og chatbot som er spesielt utviklet for å gi svar på forretningspsykologi og ledelsesrelaterte spørsmål. Avataren er tilgjengelig døgnet rundt, gratis og uten forutgående registrering, og støtter brukere på nesten 30 språk. Temaene som dekkes inkluderer ledelse, krisehåndtering, formålsorientering, felles beste og Leipzig lederskapsmodell.

Timotars utviklingsprosess er basert på det omfattende forskningsarbeidet til prof. Dr. Timo Meynhardt, som har doktorgraden. Arend Oetker er leder for forretningspsykologi og lederskap ved HHL. Meynhardt ser på introduksjonen av Timotar som en del av en utdanningsrevolusjon som understreker behovet for å redefinere lærerrollen. Prof. Dr. Tobias Dauth, rektor ved HHL, støtter dette initiativet og understreker viktigheten av moderne undervisningsmetoder som er avhengige av teknologi og innovasjon.

Studenttilbakemelding og aksept

Den første tilbakemeldingen på Timotar kom fra 26 HHL-studenter som brukte avataren i et kurs. Undersøkelsene viser at 80 % av studentene vitner om Timotars inngående spesialistkunnskap, mens 65 % har tillit til hans evner. I tillegg mener 69 % at Timotars oppførsel er basert på sunne prinsipper. Denne positive responsen forsterkes av de imponerende 92 % av studentene som synes mulighetene til AI-teknologi er bemerkelsesverdige. I tillegg ønsker 88 % av de spurte å aktivt integrere AI-systemer i hverdagen.

Men det er også et kritisk synspunkt: rundt en tredjedel av studentene mener at menneskelige ferdigheter fortsatt er overlegne. Dette synet reiser spørsmål om begrensningene og rollen til AI i utdannings- og lederskapsprosesser.

Rollen til kunstig intelligens i forretningsmiljøet

Introduksjonen av Timotar kommer på bakgrunn av et raskt skiftende forretningsmiljø der kunstig intelligens blir sett på som en drivkraft for endring for forretningsmodeller. Studier som de som er presentert i litteraturen «Kunstig intelligens som en drivkraft for endring for forretningsmodeller» viser at bedrifter i økende grad stoler på AI for å forbedre kundeopplevelsene sine og utvikle innovative forretningsmodeller. Ifølge rapporter, som fra De Gruyter har blitt publisert, er implementering av slike teknologier ikke bare en trend, men en nødvendig tilpasning til økonomien preget av global digitalisering.

AI endrer raskt måten selskaper samhandler med kundene sine og tjenestene de tilbyr. Ved utvikling av AI-baserte modeller legges det ikke bare vekt på den tekniske kunnskapen, men også på de ansattes sosiale ferdigheter. Dette tilsvarer synspunktene prof. Meynhardt har gitt uttrykk for om balansen mellom teknologi og menneskelighet i lederstillinger.

De nye teknologiske mulighetene som tilbys av Timotar og lignende systemer kan også åpne dører for fremtidige innovasjoner innen akademisk undervisning og utover. Utviklingen av AI-applikasjoner i næringslivet er derfor i ferd med å bli fokus for strategiske vurderinger i mange organisasjoner.