HHL Leipzig inspiruje innowacyjnym awatarem AI dla studentów!
HHL Leipzig wprowadza awatara AI „Timotar”, aby zaoferować studentom interaktywne wsparcie w zakresie psychologii biznesu i przywództwa.

HHL Leipzig inspiruje innowacyjnym awatarem AI dla studentów!
9 marca 2025 r. Wyższa Szkoła Zarządzania HHL w Leipzig ogłasza wprowadzenie na rynek „Timotar”, innowacyjnego awatara napędzanego sztuczną inteligencją. Timotar nie jest zwykłym systemem pomocy, ale interaktywnym głosem i chatbotem, który został specjalnie zaprojektowany, aby udzielać odpowiedzi na pytania z zakresu psychologii biznesu i przywództwa. Avatar jest dostępny przez całą dobę, bezpłatnie i bez wcześniejszej rejestracji i obsługuje użytkowników w prawie 30 językach. Poruszane tematy obejmują przywództwo, zarządzanie kryzysowe, orientację na cel, dobro wspólne i lipski model przywództwa.
Proces rozwoju Timotar opiera się na szeroko zakrojonych pracach badawczych prof. dr Timo Meynhardta, który pełni funkcję kierownika katedry psychologii biznesu i przywództwa w HHL. Meynhardt postrzega wprowadzenie Timotara jako część rewolucji edukacyjnej, która podkreśla potrzebę ponownego zdefiniowania roli nauczycieli. Prof. dr Tobias Dauth, rektor HHL, wspiera tę inicjatywę i podkreśla znaczenie nowoczesnych metod nauczania, które opierają się na technologii i innowacjach.
Informacje zwrotne i akceptacja uczniów
Pierwsze opinie na temat Timotaru pochodziły od 26 uczniów z HHL, którzy używali awatara na kursach. Z badań wynika, że 80% uczniów potwierdza dogłębną wiedzę specjalistyczną Timotara, a 65% ma zaufanie do jego umiejętności. Ponadto 69% uważa, że zachowanie Timotara opiera się na rozsądnych zasadach. Tę pozytywną reakcję potwierdza imponujące 92% uczniów, którzy uważają, że możliwości technologii sztucznej inteligencji są niezwykłe. Ponadto 88% ankietowanych chciałoby aktywnie integrować systemy AI w swoim codziennym życiu.
Istnieje jednak również krytyczny punkt widzenia: około jedna trzecia uczniów jest zdania, że umiejętności ludzkie są nadal lepsze. Pogląd ten rodzi pytania o ograniczenia i rolę sztucznej inteligencji w procesach edukacyjnych i przywództwa.
Rola sztucznej inteligencji w środowisku biznesowym
Wprowadzenie Timotar następuje w kontekście szybko zmieniającego się środowiska biznesowego, w którym sztuczna inteligencja jest postrzegana jako siła napędowa zmian w modelach biznesowych. Badania takie jak te prezentowane w literaturze „Sztuczna inteligencja jako czynnik napędzający zmiany modeli biznesowych” pokazują, że firmy coraz częściej polegają na sztucznej inteligencji w celu poprawy doświadczeń klientów i opracowania innowacyjnych modeli biznesowych. Według doniesień m.in De Gruytera publikacji, wdrażanie takich technologii to nie tylko trend, ale konieczne dostosowanie do gospodarki charakteryzującej się globalną cyfryzacją.
Sztuczna inteligencja szybko zmienia sposób, w jaki firmy wchodzą w interakcję z klientami i oferowane przez nich usługi. Przy opracowywaniu modeli opartych na sztucznej inteligencji nacisk kładzie się nie tylko na wiedzę techniczną, ale także na umiejętności społeczne pracowników. Odpowiada to poglądom wyrażanym przez prof. Meynhardta na temat równowagi pomiędzy technologią a człowieczeństwem na stanowiskach kierowniczych.
Nowe możliwości technologiczne oferowane przez Timotar i podobne systemy mogą również otworzyć drzwi dla przyszłych innowacji w nauczaniu akademickim i poza nim. Rozwój zastosowań AI w biznesie staje się zatem przedmiotem rozważań strategicznych w wielu organizacjach.