Rektor Ursula M. Staudinger sætter nye milepæle på TUD!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Prof. Ursula M. Staudinger blev genudnævnt til rektor for TU Dresden den 17. september 2025 og fokuserer på innovation og ekspertise.

Prof. Ursula M. Staudinger wurde am 17. September 2025 erneut zur Rektorin der TU Dresden ernannt und setzt auf Innovation und Exzellenz.
Prof. Ursula M. Staudinger blev genudnævnt til rektor for TU Dresden den 17. september 2025 og fokuserer på innovation og ekspertise.

Rektor Ursula M. Staudinger sætter nye milepæle på TUD!

Den 17. september 2025 blev prof. Ursula M. Staudinger højtideligt indviet til sin anden periode som rektor for det tekniske universitet i Dresden (TUD). Arrangementet fandt sted i Dülfersaal og blev overværet af over 200 gæster fra videnskab, politik og erhvervsliv. Den saksiske statsminister for videnskab, Sebastian Gemkow, fremlagde udnævnelsesbeviset og anerkendte Staudingers engagement og hendes succeser i den videre udvikling af universitetet.

Staudingers anden periode bygger på de første fem år og har til formål at sætte nye trends. Siden 2021 er der iværksat grundlæggende strategiske initiativer for at videreudvikle TUD til et globalt orienteret topuniversitet. Under hendes ledelse har universitetet opnået fem klynger af ekspertise, som vil blive finansieret fra 2026 og gøre TUD til et af TOP 5-universiteterne i Tyskland.

Strategiske tiltag og fremtidsvisioner

I investituret understregede Staudinger vigtigheden af ​​de næste fem år for TUD, især i forbindelse med University of Excellence, som bliver en vigtig milepæl i marts 2026, samt det kommende 200-års jubilæum i 2028. Excellence Self-Report blev indsendt den 1. august, og internationale bedømmere og dens fremskridt vil den 21. november besøge den 11. november.

Rektor planlægger at profilere TUD som en drivkraft for innovation og en troværdig arbejdsmarkedspartner. Et centralt anliggende er at fremme gennembrud inden for grundforskning. Vigtige projekter i denne grundlæggende strategi omfatter udvidelsen af ​​det tværfaglige Center Synergy of Systems (SynoSys) og etableringen af ​​tre innovationscampusser. Derudover skal der indføres mikrocertifikater i vinterhalvåret for at gøre studierne mere fleksible og appellere til nye målgrupper.

Personlig baggrund og ekspertise

Ursula M. Staudinger, der startede som rektor for TUD i august 2020, kommer med stor erfaring fra forskellige stillinger. Hun var tidligere professor i sociomedicinske videnskaber og psykologi ved Robert N. Butler Columbia Aging Center ved Columbia University i New York, hvor hun grundlagde centret i 2013. Hendes forskning fokuserer på ældningsprocessens plasticitet og dens indvirkning på demografiske forandringer.

Før hun flyttede til USA, var hun vicepræsident for Jacobs University Bremen og stiftende dekan for Jacobs Center for Lifelong Learning and Institutional Development. Staudinger har modtaget adskillige priser for sin forskning og rådgiver den tyske regering i spørgsmål om demografiske ændringer.

Universitetsreformer og sociale krav

Initiativerne ledet af Staudinger sker i en kontekst, hvor de videregående uddannelsesreformer i stigende grad skal reagere på skiftende sociale krav. Disse reformer i Tyskland er ofte en reaktion på den demografiske udvikling og den tilhørende mangel på kvalificeret arbejdskraft. Reformbevægelserne har til formål at forbedre kvaliteten, adgangen og strukturen af ​​studier og forskning og at styrke universiteternes autonomi.

Bologna-processen, som fremmer skabelsen af ​​et europæisk område for videregående uddannelser, har også en betydelig indflydelse. TUD er derfor i centrum for en dynamisk udvikling, der omfatter både nationale og internationale perspektiver. Staudingers tilgang til at åbne universitetet for samfundet og fremme mangfoldighed afspejler de krav, der stilles til moderne universiteter.

Staudingers tiltræden som rektor repræsenterer ikke kun en personlig succes, men også et afgørende element i den igangværende udvikling af det tekniske universitet i Dresden og universitetslandskabet i Tyskland som helhed.