Ursula M. Staudinger rektor új mérföldköveket állít a TUD-nál!

Ursula M. Staudinger rektor új mérföldköveket állít a TUD-nál!

2025. szeptember 17-én Prof. Ursula M. Staudingert ünnepélyes keretek között avatták a Drezdai Műszaki Egyetem (TUD) rektorává második mandátumára. Az esemény a Dülfersaalban zajlott, és több mint 200 tudományos, politikai és üzleti vendég vett részt rajta. Sebastian Gemkow, a szász állam tudományos minisztere átadta a kinevezési oklevelet, és elismerte Staudinger elkötelezettségét és sikereit az egyetem továbbfejlesztésében.

Staudinger második ciklusa az első öt évre épít, és új trendeket kíván felállítani. 2021 óta alapvető stratégiai kezdeményezések indultak a TUD globálisan orientált csúcsegyetemmé fejlesztésére. Irányítása alatt az egyetem öt kiválósági klasztert ért el, amelyeket 2026-tól finanszíroznak, és így a TUD a TOP 5 németországi egyetem közé tartozik.

Stratégiai kezdeményezések és jövőképek

Staudinger a beiktatásban hangsúlyozta a következő öt év fontosságát a TUD számára, különösen a 2026 márciusában fontos mérföldkőnek számító Excellence Egyetem kapcsán, valamint a közelgő 200. évfordulót 2028-ban. A Kiválósági Önjelentést augusztus 1-jén nyújtották be, és november 1-jén nemzetközi értékelők látogatják az egyetemet, és november 21-én ellenőrzik az egyetem fejlődését.

A rektor azt tervezi, hogy a TUD-ot az innováció motorjaként és megbízható szociális partnerként fogja profilozni. A központi kérdés az áttörések előmozdítása az alapkutatásban. Ennek az alapvető stratégiának a fontos projektjei közé tartozik a transzdiszciplináris Center Synergy of Systems (SynoSys) bővítése és három innovációs kampusz létrehozása. Ezen túlmenően a téli félévben be kell vezetni a mikrobizonyítványokat, hogy rugalmasabbá tegyék a tanulmányokat és megszólítsák az új célcsoportokat.

Személyes háttér és szakértelem

Ursula M. Staudinger, aki 2020 augusztusában kezdett a TUD rektoraként, széleskörű tapasztalattal rendelkezik különböző pozíciókban. Korábban az orvosszociális tudományok és a pszichológia professzora volt a New York-i Columbia Egyetem Robert N. Butler Columbia Öregedési Központjában, ahol 2013-ban megalapította a központot. Kutatásai az öregedési folyamat plaszticitására és a demográfiai változásokra gyakorolt ​​hatására összpontosítanak.

Mielőtt az Egyesült Államokba költözött, a brémai Jacobs University alelnöke volt, valamint a Jacobs Center for Lifelong Learning and Institutional Development alapító dékánja. Staudinger számos díjat kapott kutatásaiért, és tanácsot ad a német kormánynak a demográfiai változásokkal kapcsolatos kérdésekben.

Egyetemi reformok és társadalmi igények

A Staudinger által vezetett kezdeményezések olyan kontextusban valósulnak meg, amelyben a felsőoktatási reformoknak egyre inkább reagálniuk kell a változó társadalmi igényekre. Ezek a németországi reformok gyakran a demográfiai fejleményekre és az ezzel járó szakképzett munkaerőhiányra reagálnak. A reformmozgalmak célja a tanulmányok és kutatások minőségének, hozzáférhetőségének és szerkezetének javítása, valamint az egyetemek autonómiájának erősítése.

Jelentős befolyása van a bolognai folyamatnak is, amely egy európai felsőoktatási térség létrehozását segíti elő. A TUD ezért egy olyan dinamikus fejlődés középpontjában áll, amely nemzeti és nemzetközi szempontokat is magában foglal. Staudinger megközelítése az egyetem társadalom előtti megnyitására és a sokszínűség előmozdítására tükrözi a modern egyetemekkel szemben támasztott követelményeket.

Staudinger rektori kinevezése nemcsak személyes siker, hanem a Drezdai Műszaki Egyetem és az egész németországi egyetemi környezet folyamatos fejlődésének is kulcsfontosságú eleme.