Mujeres en STEM: éxitos, desafíos y tuberías con fugas

Mujeres en STEM: éxitos, desafíos y tuberías con fugas

El 3 de julio de 2025, en la Facultad de Matemáticas y Ciencias Naturales (MNF) de la Universidad de Kiel se reconocieron los logros destacados de las mujeres en las materias MINT (matemáticas, informática, ciencias naturales, tecnología). El programa, que fue lanzado por la profesora Birgit Classen, responsable de igualdad de oportunidades, tiene como objetivo aumentar la motivación de las estudiantes para seguir una carrera académica en estas áreas. Lo que es particularmente digno de mención es que el 50 por ciento de las disertaciones en esta facultad están escritas por mujeres.

Para aumentar la visibilidad de las mujeres en la investigación y promover el talento, la MNF ha concedido premios y financiación en tres categorías. Un total de 16 jóvenes investigadoras recibieron premios, entre ellas Giuliana Andrea Díaz-Mendoza, Helen Gorges, Annika Preuss y Anna-Marlene Vogt. La proporción de profesoras W2/C3 y W3/C4 en la facultad aumentó del 20 por ciento hace nueve años al 30 por ciento ahora. Sin embargo, el profesor Jörg Ebbing, decano de estudios de la MNF, todavía ve la necesidad de mejorar, especialmente en materias específicas como la geofísica, donde hasta la fecha no se ha nombrado ninguna profesora.

Medidas de apoyo y precios.

Un punto destacado del programa es el premio a las publicaciones destacadas de estudiantes de doctorado como primeras autoras, que se premia con 500 euros cada una desde 2023. Además, la facultad pone en marcha programas de apoyo a las mujeres empleadas en la fase postdoctoral. Se pueden destinar hasta 20.000 euros al año a proyectos de investigación. Este año los premios postdoctorales recayeron en la Dra. Angelika Jüptner y la Dra. Liseth Pérez, mientras que los premios EmpowerMINT fueron para las maestrías Tatjana Weiler, Melina Seidel y Helen Mathée.

La ceremonia de entrega de premios estuvo precedida por una variedad de iniciativas destinadas a promover avances positivos en materia de igualdad. La facultad animó a los premiados con un consejo: “¡No se dejen subestimar!” Este mensaje es consistente con encuestas recientes sobre igualdad en STEM, respaldadas por un estudio realizado por investigadores estadounidenses. Esto examinó cientos de publicaciones entre 2000 y 2020 y encontró que las mujeres en los campos STEM, especialmente en puestos permanentes, reciben fondos de investigación comparables y publican una cantidad similar a sus colegas masculinos.

Contrastando resultados a la igualdad

Otto Beisheim de la Investigación y docencia Sin embargo, destaca que persisten diferencias en los ámbitos de evaluación y salario. A pesar de una brecha salarial de género más estrecha, de cuatro centavos por dólar, sigue existiendo un desafío sistémico, atribuible en gran medida a los períodos posdoctorales y las carreras de investigación. Finalmente, la mayoría de las mujeres abandonan la academia después de sus doctorados, lo que se conoce como la tubería con fugas. En este punto, queda clara la responsabilidad de las universidades y las instituciones de investigación de apoyar el desarrollo profesional de las mujeres después de su doctorado.

Para afrontar este desafío, el... Ministerio Federal de Investigación en numerosas iniciativas. Esto incluye el programa de profesoras, que comenzará su cuarta fase en 2023 y tendrá un volumen de financiación de 320 millones de euros hasta 2030. Un objetivo central es aumentar la proporción de mujeres en diversos niveles profesionales en universidades e instituciones de investigación. Actualmente, la proporción de profesoras es sólo del 29 por ciento.

En resumen, se puede decir que los avances actuales en las materias MINT muestran aspectos tanto positivos como desafiantes. Queda esperar que los programas e iniciativas descritos sigan promoviendo la igualdad.