Õpilased töötavad välja uuendusliku strateegia jäätmete sorteerimiseks ühiselamus!

Õpilased töötavad välja uuendusliku strateegia jäätmete sorteerimiseks ühiselamus!

16. septembril 2025 esitleti Ilmenau Tehnikaülikoolis uudset interdistsiplinaarset õppeprojekti, mis tegeleb jäätmete sorteerimisega õpilaskodudes. Sellega seoses koostasid kommunikatsioonitudengid tervikliku strateegia, et teavitada ja motiveerida kaasõpilasi jäätmete õigest eraldamisest. See ei tähendanud ainult teadmiste edastamist; Peamine eesmärk oli õpilaste seas aktiivselt propageerida säästvat käitumist, nt tu-ilmanau.de teatatud.

Kursus, mis on osa teadusuuringute algatusest Klima-N, mida rahastab föderaalne teadus-, tehnoloogia- ja kosmoseministeerium, keskendus praktilistele lahendustele ülikoolilinnaku suurema jätkusuutlikkuse tagamiseks. Meedia- ja kommunikatsiooniteaduse magistrant Abdur Rab Khan tõstis esile projekti praktilist asjakohasust. Selles kontekstis nimetas ta eriti väärtuslikuks väljakutset toimiva kommunikatsioonistrateegia väljatöötamiseks ja selle elluviimiseks reaalses keskkonnas.

Interdistsiplinaarne koostöö

Projekt "Inseneriteadus kohtub kommunikatsiooniteadusega" ühendab teadmised empiirilistest meediauuringutest ja poliitilisest kommunikatsioonist ning toote- ja süsteemiarendusest. Erinevate erialade üliõpilased tulid kokku, et viia läbi huvigruppide analüüs, et paremini mõista ühiselamuelanike vajadusi. EMPK osakonna juhataja prof Jens Wolling kiitis üliõpilaste pühendumust ja kordas interdistsiplinaarse koostöö väärtust suurema jätkusuutlikkuse tagamiseks. myscience.de määrab.

Õpilased töötasid välja mitte ainult kommunikatsioonistrateegia, vaid ka jäätmeliikide automaatse äratundmise masina kontseptsiooni. See praktiline õppeprojekt töötati välja talvesemestril 2024/25 ning viidi edukalt ellu ja hinnati 2025. aasta suvesemestril.

Praktiline rakendamine ja säästva arengu haridus

Säästvat arengut toetava hariduse (ESD) kontseptsioon muudeti projekti raames praktiliselt käegakatsutavaks. Algatusel on mitu eesmärki, sealhulgas tegelike sotsiaalsete probleemide käsitlemine, erinevate vaatenurkade integreerimine, suhtluse edendamine ja õpilaste enesetõhususe tugevdamine. Need eesmärgid on mõeldud õpilaste aktiivseks kaasamiseks õppeprotsessi, nagu näiteks bne-nordhessen.de kirjeldatud.

Lisaks on eesmärk innustada edasist interdistsiplinaarset koostööd, et jätkusuutlikult parendada õppetööd kaasatud õppekavades. Selle õpetamisprojekti tulemused kajastuvad tulevases õpetamispraktikas ja võivad olla eeskujuks sarnastele projektidele teistes ülikoolides.

Üldiselt näitab projekt, kuidas ülikooliharidus saab toimida sotsiaalsete muutuste tegeliku laborina. See mitte ainult ei suurenda õpilaste teadlikkust jätkusuutlikest küsimustest, vaid annab ka väärtuslikke praktilisi kogemusi, mis on tänapäevasel haridusmaastikul hädavajalikud.