Studenti razvijaju inovativnu strategiju za odvajanje otpada u studentskom domu!

Studenti razvijaju inovativnu strategiju za odvajanje otpada u studentskom domu!

Dana 16. rujna 2025. na Tehničkom sveučilištu Ilmenau predstavljen je inovativni projekt interdisciplinarne nastave koji se bavi odvajanjem otpada u studentskim domovima. U tom kontekstu studenti komunikologije osmislili su opsežnu strategiju informiranja i motiviranja svojih kolega studenata o pravilnom odvajanju otpada. Nije se radilo samo o prenošenju znanja; Glavni cilj je bio aktivno promicati održivo ponašanje među učenicima, kao npr tu-ilmenau.de prijavio.

Tečaj, koji je dio istraživačke inicijative Klima-N koju financira Savezno ministarstvo istraživanja, tehnologije i svemira, usredotočio se na praktična rješenja za veću održivost u kampusu. Abdur Rab Khan, student master studija medija i komunikacija, istaknuo je praktičnu važnost projekta. U tom kontekstu posebno je vrijednim opisao izazov razvoja funkcionalne komunikacijske strategije i njezine implementacije u stvarnom okruženju.

Interdisciplinarna suradnja

Projekt “Engineering Meets Communication Science” kombinira znanja iz empirijskih istraživanja medija i političke komunikacije te razvoja proizvoda i sustava. Studenti iz različitih disciplina okupili su se kako bi proveli analizu dionika kako bi bolje razumjeli potrebe stanara studentskih domova. Prof. Jens Wolling, voditelj odjela EMPK, pohvalio je predanost studenata i ponovio vrijednost interdisciplinarne suradnje za veću održivost, također myscience.de određuje.

Studenti nisu razvili samo komunikacijsku strategiju, već i koncept stroja za automatsko prepoznavanje vrsta otpada. Ovaj projekt praktične nastave osmišljen je u zimskom semestru 2024/25 te uspješno proveden i evaluiran u ljetnom semestru 2025.

Praktična primjena i obrazovanje za održivi razvoj

Koncept obrazovanja za održivi razvoj (ESD) je u sklopu projekta učinjen praktično opipljivim. Inicijativa ima nekoliko ciljeva, uključujući rješavanje stvarnih društvenih problema, integraciju različitih perspektiva, promicanje komunikacije i jačanje samoučinkovitosti učenika. Ovi ciljevi osmišljeni su za aktivno uključivanje učenika u proces učenja, kao u bne-nordhessen.de opisao.

Osim toga, cilj je potaknuti daljnju interdisciplinarnu suradnju kako bi se održivo poboljšala nastava u uključenim studijskim programima. Nalazi iz ovog nastavnog projekta vratit će se u buduću nastavnu praksu i mogli bi poslužiti kao model za slične projekte na drugim sveučilištima.

Sve u svemu, projekt pokazuje kako sveučilišno obrazovanje može funkcionirati kao stvarni laboratorij za društvene promjene. Ne samo da povećava svijest učenika o pitanjima održivosti, već također pruža vrijedna praktična iskustva koja su neophodna u modernom obrazovnom okruženju.