A hallgatók innovatív stratégiát dolgoznak ki a kollégiumi hulladékleválasztásra!

A hallgatók innovatív stratégiát dolgoznak ki a kollégiumi hulladékleválasztásra!

2025. szeptember 16-án egy innovatív interdiszciplináris oktatási projektet mutattak be az Ilmenaui Műszaki Egyetemen, amely a diákotthonok hulladékleválasztásával foglalkozik. Ezzel összefüggésben a kommunikációs hallgatók átfogó stratégiát dolgoztak ki diáktársaik tájékoztatására és motiválására a hulladékok helyes szétválasztásával kapcsolatban. Ez nem csak a tudás átadásáról szólt; A fő cél a fenntartható magatartás aktív népszerűsítése volt a tanulók körében, mint pl tu-ilmanau.de jelentették.

A kurzus, amely a Szövetségi Kutatási, Technológiai és Űrkutatási Minisztérium által finanszírozott Klima-N kutatási kezdeményezés része, a gyakorlati megoldásokra összpontosított a nagyobb fenntarthatóság érdekében az egyetemen. Abdur Rab Khan, a média- és kommunikációtudomány mesterszakos hallgatója kiemelte a projekt gyakorlati jelentőségét. Ezzel összefüggésben különösen értékesnek nevezte a működő kommunikációs stratégia kidolgozásának és valós környezetben való megvalósításának kihívását.

Interdiszciplináris együttműködés

Az „Engineering Meets Communication Science” projekt az empirikus médiakutatásból és a politikai kommunikációból, valamint a termék- és rendszerfejlesztésből származó ismereteket egyesíti. Különböző tudományágak diákjai gyűltek össze, hogy elvégezzék az érintettek elemzését, hogy jobban megértsék a kollégiumi lakók igényeit. Prof. Jens Wolling, az EMPK tanszékvezetője méltatta a hallgatók elkötelezettségét, és megismételte az interdiszciplináris együttműködés értékét a nagyobb fenntarthatóság érdekében. myscience.de meghatározza.

A diákok nemcsak kommunikációs stratégiát dolgoztak ki, hanem egy olyan gép koncepcióját is, amely automatikusan felismeri a hulladéktípusokat. Ezt a gyakorlati oktatási projektet a 2024/25-ös téli szemeszterben tervezték, és 2025 nyári szemeszterében sikeresen végrehajtották és értékelték.

Gyakorlati megvalósítás és oktatás a fenntartható fejlődés érdekében

A fenntartható fejlődésre nevelés (ESD) koncepciója gyakorlatilag kézzelfoghatóvá vált a projekt részeként. A kezdeményezésnek több célja is van, többek között a valós társadalmi problémák kezelése, a sokrétű nézőpont integrálása, a kommunikáció elősegítése és a tanulók önhatékonyságának erősítése. Ezeket a célokat úgy alakították ki, hogy a tanulókat aktívan bevonják a tanulási folyamatba, mint pl bne-nordhessen.de leírta.

Ezenkívül a cél további interdiszciplináris együttműködések ösztönzése az érintett tanulmányi programok oktatásának fenntartható javítása érdekében. Ennek az oktatási projektnek az eredményei vissza fognak folyni a jövő oktatási gyakorlatába, és mintaként szolgálhatnak más egyetemeken folyó hasonló projektekhez.

Összességében a projekt megmutatja, hogyan működhet az egyetemi oktatás a társadalmi változások valós laboratóriumaként. Nemcsak növeli a tanulók tudatosságát a fenntarthatóság kérdéseivel kapcsolatban, hanem értékes gyakorlati tapasztalatokat is nyújt, amelyek elengedhetetlenek a modern oktatási környezetben.