Studentai kuria inovatyvią atliekų rūšiavimo strategiją bendrabutyje!

Studentai kuria inovatyvią atliekų rūšiavimo strategiją bendrabutyje!

2025 metų rugsėjo 16 dieną Ilmenau technikos universitete buvo pristatytas inovatyvus tarpdisciplininis mokymo projektas, kuriame nagrinėjamas atliekų rūšiavimas studentų bendrabučiuose. Šiame kontekste komunikacijos studentai sukūrė išsamią strategiją, skirtą informuoti ir motyvuoti savo kolegas studentus apie teisingą atliekų rūšiavimą. Tai buvo ne tik žinių perteikimas; Pagrindinis tikslas buvo aktyviai skatinti darnų elgesį tarp mokinių, pvz tu-ilmanau.de pranešė.

Kursas, kuris yra dalis Klima-N mokslinių tyrimų iniciatyvos, finansuojamos Federalinės tyrimų, technologijų ir kosmoso ministerijos, buvo sutelktas į praktinius sprendimus, siekiant didesnio tvarumo miestelyje. Žiniasklaidos ir komunikacijos studijų magistrantūros studentas Abduras Rabas Khanas pabrėžė praktinę projekto svarbą. Šiame kontekste jis ypač vertingą apibūdino iššūkį sukurti veikiančią komunikacijos strategiją ir ją įgyvendinti realioje aplinkoje.

Tarpdisciplininis bendradarbiavimas

Projektas „Inžinerija susitinka su komunikacijos mokslu“ sujungia žinias iš empirinių žiniasklaidos tyrimų ir politinės komunikacijos bei produktų ir sistemų kūrimo. Įvairių disciplinų studentai susirinko atlikti suinteresuotųjų šalių analizę, kad geriau suprastų bendrabučio gyventojų poreikius. EMPK katedros vadovas prof. Jens Wolling gyrė studentų įsipareigojimą ir pakartojo tarpdalykinio bendradarbiavimo svarbą siekiant didesnio tvarumo. myscience.de nustato.

Mokiniai ne tik sukūrė komunikacijos strategiją, bet ir automatinio atliekų rūšių atpažinimo mašinos koncepciją. Šis praktinio mokymo projektas buvo sukurtas 2024/25 žiemos semestrą ir sėkmingai įgyvendintas bei įvertintas 2025 metų vasaros semestrą.

Praktinis įgyvendinimas ir darnaus vystymosi švietimas

Projekto metu praktiškai apčiuopiama darnaus vystymosi ugdymo (DŠV) koncepcija. Iniciatyva turi keletą tikslų, įskaitant realių socialinių problemų sprendimą, įvairių požiūrių integravimą, bendravimo skatinimą ir mokinių savarankiškumo stiprinimą. Šie tikslai yra skirti aktyviai įtraukti studentus į mokymosi procesą, kaip ir bne-nordhessen.de aprašyta.

Be to, siekiama įkvėpti tolesniam tarpdisciplininiam bendradarbiavimui, siekiant tvariai tobulinti mokymą dalyvaujančiose studijų programose. Šio mokymo projekto išvados bus panaudotos būsimoje mokymo praktikoje ir gali būti pavyzdys panašiems projektams kituose universitetuose.

Apskritai projektas parodo, kaip universitetinis išsilavinimas gali veikti kaip reali socialinių pokyčių laboratorija. Tai ne tik didina mokinių informuotumą apie tvarias problemas, bet ir suteikia vertingos praktinės patirties, kuri yra būtina šiuolaikiniame švietimo pasaulyje.