Studenter utvikler innovativ strategi for avfallssortering på hybelen!

Studenter utvikler innovativ strategi for avfallssortering på hybelen!

16. september 2025 ble et innovativt tverrfaglig undervisningsprosjekt presentert ved det tekniske universitetet i Ilmenau, som omhandler avfallssortering i studenthybler. I denne sammenheng utformet kommunikasjonsstudenter en helhetlig strategi for å informere og motivere sine medstudenter om riktig sortering av avfall. Det handlet ikke bare om å formidle kunnskap; Hovedmålet var å aktivt fremme bærekraftig atferd blant elever, som f.eks tu-ilmenau.de rapportert.

Kurset, som er en del av forskningsinitiativet Klima-N finansiert av det føderale departementet for forskning, teknologi og rom, fokuserte på praktiske løsninger for større bærekraft på campus. Abdur Rab Khan, en masterstudent i medie- og kommunikasjonsvitenskap, fremhevet den praktiske relevansen av prosjektet. I denne sammenheng beskrev han utfordringen med å utvikle en fungerende kommunikasjonsstrategi og implementere den i et reelt miljø som spesielt verdifull.

Tverrfaglig samarbeid

Prosjektet «Engineering Meets Communication Science» kombinerer kunnskap fra empirisk medieforskning og politisk kommunikasjon samt produkt- og systemutvikling. Studenter fra forskjellige disipliner kom sammen for å gjennomføre en interessentanalyse for å bedre forstå behovene til beboere på hybelen. Prof. Jens Wolling, leder for EMPK-avdelingen, berømmet studentenes engasjement og gjentok verdien av tverrfaglig samarbeid for større bærekraft. myscience.de bestemmer.

Elevene utviklet ikke bare en kommunikasjonsstrategi, men også et konsept for en maskin for automatisk gjenkjenning av avfallstyper. Dette praktiske undervisningsprosjektet ble designet i vintersemesteret 2024/25 og vellykket implementert og evaluert i sommersemesteret 2025.

Praktisk implementering og utdanning for bærekraftig utvikling

Konseptet utdanning for bærekraftig utvikling (ESD) ble gjort praktisk håndgripelig som en del av prosjektet. Initiativet har flere mål, inkludert å adressere sosiale problemer i den virkelige verden, integrere ulike perspektiver, fremme kommunikasjon og styrke elevenes selvtillit. Disse målene er utformet for å aktivt involvere elevene i læringsprosessen, som i bne-nordhessen.de beskrevet.

I tillegg er målet å inspirere til videre tverrfaglige samarbeid for å bærekraftig forbedre undervisningen i de aktuelle studieprogrammene. Funnene fra dette undervisningsprosjektet vil flyte tilbake til fremtidig undervisningspraksis og kan tjene som modell for lignende prosjekter ved andre universiteter.

Samlet sett viser prosjektet hvordan universitetsutdanning kan fungere som et virkelighetslaboratorium for sosial endring. Det øker ikke bare studentenes bevissthet om bærekraftige problemstillinger, men gir også verdifulle praktiske erfaringer som er essensielle i det moderne utdanningslandskapet.