Transzkulturális művészet: A diákok kreatív párbeszédeket kezdeményeznek Lipcsében

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

A weimari Bauhaus Egyetem hallgatói performatív módon reagálnak Suse Weber installációjára a lipcsei GfZK-ban 2025. május 10-én.

Studierende der Bauhaus Universität Weimar reagieren performativ auf Suse Webers Installation in der GfZK Leipzig am 10. Mai 2025.
A weimari Bauhaus Egyetem hallgatói performatív módon reagálnak Suse Weber installációjára a lipcsei GfZK-ban 2025. május 10-én.

Transzkulturális művészet: A diákok kreatív párbeszédeket kezdeményeznek Lipcsében

A Lipcsei Kortárs Művészeti Galéria 2025. május 10-én, szombaton 18 órától különleges előadást mutat be. éjfélig, a Halle és Lipcsei Múzeumok Éjszakája keretében. A rendezvény középpontjában Suse Weber művész „Formel:Marionette_Leipzig” című installációja áll, amely 2017 óta a „Spielräume” gyűjteménybemutató része. A weimari Bauhaus Egyetem Nyilvános művészet és új művészeti stratégiák kurzusának hallgatói egy performatív beavatkozás során kapcsolódnak be Weber munkásságába.

A hatórás előadás során a hallgatók saját munkájukat kódokká alakítják át, amelyeket aztán beépítenek a meglévő rajz- és kezelőrendszerbe. Ez az innovatív megközelítés átrendezi az installáció tartószerkezetét, és izgalmas szerepváltásokhoz vezet a mű, a művész és a közönség között. uni-weimar.de beszámol arról, hogy az érintettek közötti eszmecsere döntően befolyásolja az előadás eredményét.

Többnyelvű részvétel és kulturális reflexió

Az előadás központi célja az új, transzkulturális részvétel elősegítése. Az esemény több nyelven beszélő közönséget szólít meg, amelyet a PANAS projekt nyelvi sokszínűsége támogat, amely jelenleg 12 különböző nyelvet fed le, köztük arabot, törököt, spanyolt és angolt. A többnyelvű hozzáférés révén a hallgatók sokféle hangot hallhatnak, és a kulturális sokszínűséget ünneplik.

Suse Weber installációjában a vizuális szókincs és a saját életrajzában mélyen gyökerező kulturális szimbólumok kapcsolatával foglalkozik. Munkássága az NDK-ban töltött gyermekkorához kapcsolódik, és az állami táncegyüttes archív képeit használja fel a társadalmi sztereotípiák tükrözésére. A vizuális szókincs átrendeződik a közönséggel közös narratívákon keresztül, felvetve a kérdéseket: „Ki játszik” és „Kit játszanak?” Ezek a kérdések jelentik az identitás és a kultúra mélyreható vizsgálatának kiindulópontját.

A művészet és a terápia kombinációja

A transzkulturális vita kontextusában az előadás olyan távlatokat nyit meg, amelyek a művészetterápia területe számára is fontosak. Németországban a „transzkulturális művészetterápia” fejlesztése még fiatal munkaterület, amelynek jelentősége a különböző migrációs mozgalmak miatt egyre nő. Speciális önreflexiós képességek szükségesek ahhoz, hogy az interkulturális találkozások során érzékenyen tudjunk cselekedni. A művészetterapeuták hazai és nemzetközi szinten is dolgoznak, így a csere és a professzionalizáció ezen a területen egyre fontosabbá válik. spielraum-fuer-kunst.de a művészetterápia szabványainak szükségességével és a kulturálisan érzékeny megközelítések kérdésével foglalkozik.

Lipcsében a művészetet nemcsak változatos formáiban ünneplik, hanem sikeresen építenek hidakat a különböző kultúrák és diskurzusok között. Nemcsak a művészek képviselik a sokszínűség hangját, hanem a közönség is aktívan részt vesz az alkotási folyamatban. A GfZK Leipzig és más partnerek támogatásával ez az előadás példája annak, hogy a művészet hogyan teremthet teret a párbeszédnek és a cserének. kiment.de hozzáteszi, hogy a belépőt a kiállítási jegy tartalmazza, ami megkönnyíti a hozzáférést a többi érdeklődő számára.