Семинар за получаване на финансиране от трети страни: съвети от експерти за изследователи!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Университетът в Ерфурт кани постдокторанти и преподаватели на семинар относно кандидатури за финансиране от трети страни на 23 май 2025 г.

<p>Die Universität Erfurt lädt Postdoktorand<em>innen und Professor</em>innen zu einem Workshop zu Drittmittelanträgen am 23. Mai 2025 ein.</p>

Университетът в Ерфурт кани постдокторанти и преподаватели на семинар относно кандидатури за финансиране от трети страни на 23 май 2025 г.

Семинар за получаване на финансиране от трети страни: съвети от експерти за изследователи!

Университетът в Ерфурт е домакин на личен семинар, озаглавен „Финансиране от трета страна: обмен на научени уроци“ в петък, 23 май 2025 г., от 9:00 до 14:00 часа. Този семинар е насочен към докторанти и (младши) професори, които вече имат опит в кандидатстването за финансиране от трети страни. Целта е да се разширят знанията за приложенията за финансиране от трети страни и да се предостави информация за изискванията и специалните характеристики на различните формати за финансиране.

Д-р Бенджамин Сипел, научен служител в Центъра за изследвания и трансферни услуги към университета Фридрих Шилер в Йена, ще ръководи участниците. Преди семинара се провежда проучване на очакванията и интересите, за да се адаптира съответното съдържание. Допълнителна информация за събитието и възможност за регистрация можете да намерите на Сайт за събитието налични.

Финансирана от трета страна експертна програма в Гисен

Интерес представлява и финансираната от трета страна експертна програма (DEP) в университета в Гисен, която е предназначена за докторанти и постдокторанти. Заявленията за тази програма бяха отворени до 19 януари 2025 г. DEP предлага осеммесечен интензивен курс на обучение, който включва разработване на проекти, финансирани от трети страни, и писане на предложения за проекти. В група се насърчава обменът и има възможност за работа в тандеми за обучение и получаване на индивидуално обучение.

Езикът на събитието е немски, а датите включват различни модули, които обхващат 2025 г., включително начало на 20 февруари 2025 г. Участието изисква присъствие в почти всички дни на програмата и редовна обратна връзка с тандемните партньори. Целта е също да бъде включен в експертния пул на GGS, за да съветва други млади изследователи. Програмата се финансира от департаментите по право, икономика и социални и културни науки от 2018 г.

Стратегически аспекти на кандидатстване за финансиране от трети страни

Процесът на кандидатстване за финансиране от трета страна често е сложен и изисква тясно сътрудничество между ръководството на научния проект и финансовия отдел на администрацията на университета. Изисква се официално одобрение от администрацията на университета, преди да могат да се подават заявления. Солидното финансиране е от решаващо значение, поради което създаването на цялостен план за финансиране трябва да се основава на спецификациите на приложението на доставчика на финансиране трета страна.

Кристиан Волк подчертава важността на стратегическите формулировки в писмата за кандидатстване. Стандартните текстове често са неуспешни. Трябва внимателно да се спазват специфичните изисквания на доставчиците на финансиране от трети страни. Европейският съвет за научни изследвания (ERC), като една от най-известните финансиращи институции, има строги изисквания за качество. Кандидатурите са разделени на три групи, като само група „А” получава препоръки за финансиране. Офисите за финансиране на научните изследвания на университетите предлагат ценни съвети в подкрепа на изследователите при проверката на пълнотата и изпълнението на необходимите критерии.

Като се има предвид нарастващото значение на финансирането от трети страни в научните изследвания, от съществено значение е непрекъснато да разширявате собствените си умения в тази област и да сте наясно с текущите тенденции и изисквания, за да постигнете успех в това състезание. Споменатите събития и програми имат значителен принос за придаване на необходимите умения.