Taller sobre obtención de financiación de terceros: ¡consejos de expertos para investigadores!
La Universidad de Erfurt invita a investigadores y profesores postdoctorales a un taller sobre solicitudes de financiación de terceros el 23 de mayo de 2025.

La Universidad de Erfurt invita a investigadores y profesores postdoctorales a un taller sobre solicitudes de financiación de terceros el 23 de mayo de 2025.
Taller sobre obtención de financiación de terceros: ¡consejos de expertos para investigadores!
La Universidad de Erfurt organiza un taller presencial titulado “Financiación de terceros: intercambio entre pares sobre las lecciones aprendidas” el viernes 23 de mayo de 2025, de 9 a 14 horas. Este taller está dirigido a postdoctorados y profesores (junior) que ya tengan experiencia en la solicitud de financiación de terceros. El objetivo es ampliar el conocimiento sobre las solicitudes de financiación de terceros y proporcionar información sobre los requisitos y particularidades de los distintos formatos de financiación.
El Dr. Benjamin Sippel, investigador del Centro de Servicios de Investigación y Transferencia de la Universidad Friedrich Schiller de Jena, guiará a los participantes. Antes del taller se realiza un levantamiento de expectativas e intereses para adaptar el contenido en consecuencia. Más información sobre el evento y la posibilidad de registrarse están disponibles en el Sitio web para el evento disponible.
Programa de expertos financiado por terceros en Giessen
También es de interés el Programa Experto (DEP) financiado por terceros en la Universidad de Giessen, que está destinado a estudiantes de doctorado y posdoctorados. Las solicitudes para este programa estuvieron abiertas hasta el 19 de enero de 2025. El DEP ofrece un curso de capacitación intensivo de ocho meses que incluye el desarrollo de proyectos financiados por terceros y la redacción de propuestas de proyectos. En grupo se fomenta el intercambio y existe la oportunidad de trabajar en tándems de aprendizaje y recibir coaching individual.
El idioma del evento es el alemán y las fechas incluyen varios módulos que abarcan hasta 2025, incluido el inicio el 20 de febrero de 2025. La participación requiere asistencia a casi todos los días del programa y comentarios periódicos a los socios del tándem. El objetivo también es formar parte del grupo de expertos del GGS para asesorar a otros investigadores jóvenes. El programa ha sido financiado por los departamentos de derecho, economía y ciencias sociales y culturales desde 2018.
Aspectos estratégicos de la solicitud de financiación de terceros
El proceso de solicitud de financiación de terceros suele ser complejo y requiere una estrecha cooperación entre la gestión del proyecto científico y el departamento de finanzas de la administración universitaria. Se requiere la aprobación oficial de la administración de la universidad antes de poder presentar las solicitudes. Una financiación sólida es crucial, por lo que la creación de un plan de financiación integral debe basarse en las especificaciones de solicitud del proveedor de financiación externo.
Christian Volk destaca la importancia de una redacción estratégica en las cartas de solicitud. Los textos estándar suelen fracasar. Deben observarse cuidadosamente los requisitos específicos de los proveedores de financiación externos. El Consejo Europeo de Investigación (ERC), como una de las instituciones de financiación más destacadas, tiene estrictos requisitos de calidad. Las solicitudes se dividen en tres grupos, y sólo el grupo "A" recibe recomendaciones de financiación. Las oficinas de financiación de la investigación de las universidades ofrecen valiosos consejos para ayudar a los investigadores a comprobar la integridad y el cumplimiento de los criterios necesarios.
En vista de la creciente importancia de la financiación de terceros en la investigación, es esencial ampliar continuamente sus propias habilidades en esta área y estar al tanto de las tendencias y requisitos actuales para tener éxito en esta competencia. Los eventos y programas mencionados contribuyen significativamente a impartir las habilidades necesarias.