Бъдещето на изпитите: Дигитални формати за повече равни възможности!

Бъдещето на изпитите: Дигитални формати за повече равни възможности!

Бъдещето на изпитите в университетите е доминирано от дигитализацията. На 8 юли 2025 г. учените ще докладват ТУ Илменау за нови разработки, които имат за цел да установят ориентирани към компетентността и ориентирани към студента изпитни формати. Опитът на учениците се влива директно в този проект.

Важен аспект е идентифицирането на подходящи изпитни сценарии за цифрови и хибридни изпитни формати. За да се отговори на изискванията е необходима техническа инфраструктура и оборудване на учебните зали. Това включва, наред с други неща, създаване на лекционна зала за електронни изпити и семинари за цифрово производство. Онлайн платформата FabLab@TU-Ilmenau също предлага на студентите възможност да правят резервации, за да придобият практически опит.

Иновации и конкретни проекти

Като част от проекта examING вече са разработени дванадесет подпроекта, които преследват иновативни подходи към преподаването. Те включват, между другото:

• Neue Tools für die Programmierausbildung
• Die Digitalisierung von Luftdruck- und Temperaturmessungen im Physikpraktikum
• Radartechnik als digitaler Zwilling in Elektrotechnik und Informationstechnik

Гюнтер Кройцбергер, ръководител на подпроекта, подчертава колко важна е технологичната подкрепа за преподаването и ученето. Фокусът е върху подкрепата на учениците в тяхното обучение и личностно развитие. Централен елемент е разработването на програма за автоматично оценяване, която автоматично оценява програмите и предоставя генерирана от AI обратна връзка. Този инструмент се използва в различни инженерни курсове, както и в бизнес информатика.

Друг от проектите на Кройцбергер се занимава с интегрирането на рефлексивно обучение и работа с електронно портфолио в инженерни и бизнес обучения. Тези подходи са предназначени да увеличат успеха в обучението и да подготвят оптимално учениците за тяхното професионално бъдеще.

Дигиталните изпити като възможност

В контекста на цифровите изпити това се промени Проект „Проектиране на цифрови изпити, които да бъдат ориентирани към успеха в ученето, сигурни и справедливи за данните“ доказано новаторски. Технологичният институт в Карлсруе, заедно с Университетската мрежа за дигитализация на преподаването на Баден-Вюртемберг (HND-BW), се възползва от финансирането от Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Интердисциплинарният подход има за цел да намери дидактически, технически и мрежови решения за цифрови изпити.

Предимствата на цифровите изпити включват гъвкави, независими от местоположението и безпрепятствени оценки на ефективността, които позволяват индивидуална обратна връзка. Тези изпитни формати показват широка гама от възможности, от контролирани изпити до формати на отворени книги до иновативни сценарии като игровизация и обучение, базирано на изследвания.

Въпреки това участниците са изправени пред редица предизвикателства. Трябва да се усвоят технически, правни и дидактически аспекти. Централна точка на проекта е участието на всички заинтересовани страни, включително ръководството на университета, центрове за данни и услуги за електронно обучение, за да се разработи клъстер за компетентност за дигитално тестване. Диалогът с политически значими участници на федерално и щатско ниво се счита за важен за успеха на инициативата.

В обобщение може да се каже, че дигитализацията на изпитите представлява не само адаптация към съвременните форми на преподаване и учене, но и предлага фундаментална възможност за трансформация на висшето образование.