Το μέλλον των εξετάσεων: Ψηφιακές μορφές για περισσότερες ίσες ευκαιρίες!

Το μέλλον των εξετάσεων: Ψηφιακές μορφές για περισσότερες ίσες ευκαιρίες!

Το μέλλον των εξετάσεων στα πανεπιστήμια κυριαρχείται από την ψηφιοποίηση. Στις 8 Ιουλίου 2025, οι επιστήμονες θα αναφέρουν TU Ilmenau σχετικά με τις νέες εξελίξεις που στοχεύουν στην καθιέρωση μορφών εξέτασης προσανατολισμένων στις ικανότητες και με επίκεντρο τους μαθητές. Οι εμπειρίες των μαθητών ρέουν απευθείας σε αυτό το έργο.

Μια σημαντική πτυχή είναι ο εντοπισμός κατάλληλων σεναρίων εξετάσεων για ψηφιακές και υβριδικές μορφές εξετάσεων. Για την κάλυψη των απαιτήσεων είναι απαραίτητη η τεχνική υποδομή και ο εξοπλισμός των αιθουσών διδασκαλίας. Αυτό περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, τη δημιουργία αίθουσας διαλέξεων ηλεκτρονικών εξετάσεων και εργαστηρίων ψηφιακής παραγωγής. Η διαδικτυακή πλατφόρμα FabLab@TU-Ilmenau προσφέρει επίσης στους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν κρατήσεις προκειμένου να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία.

Καινοτομίες και συγκεκριμένα έργα

Ως μέρος του έργου examING, έχουν ήδη αναπτυχθεί δώδεκα υποέργα που επιδιώκουν καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία. Αυτά περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων:

• Neue Tools für die Programmierausbildung
• Die Digitalisierung von Luftdruck- und Temperaturmessungen im Physikpraktikum
• Radartechnik als digitaler Zwilling in Elektrotechnik und Informationstechnik

Ο Gunther Kreuzberger, επικεφαλής του υποπρογράμματος, τονίζει πόσο σημαντική είναι η τεχνολογική υποστήριξη για τη διδασκαλία και τη μάθηση. Το επίκεντρο είναι η υποστήριξη των μαθητών στη μάθηση και την προσωπική τους ανάπτυξη. Κεντρικό στοιχείο είναι η ανάπτυξη ενός autograder που αξιολογεί αυτόματα τα προγράμματα και παρέχει ανατροφοδότηση που δημιουργείται από AI. Αυτό το εργαλείο χρησιμοποιείται σε διάφορα μαθήματα μηχανικής καθώς και στην επιχειρησιακή πληροφορική.

Ένα άλλο από τα έργα του Kreuzberger ασχολείται με την ενσωμάτωση της αναστοχαστικής μάθησης και της εργασίας του ηλεκτρονικού χαρτοφυλακίου σε εμπειρίες μάθησης μηχανικής και επιχειρήσεων. Αυτές οι προσεγγίσεις έχουν σχεδιαστεί για να αυξήσουν την μαθησιακή επιτυχία και να προετοιμάσουν βέλτιστα τους μαθητές για το επαγγελματικό τους μέλλον.

Οι ψηφιακές εξετάσεις ως ευκαιρία

Στο πλαίσιο των ψηφιακών εξετάσεων, αυτό έχει αλλάξει Έργο «Σχεδιάζοντας τις ψηφιακές εξετάσεις για να είναι προσανατολισμένες στην επιτυχία της μάθησης, ασφαλή δεδομένα και δίκαια» αποδεδειγμένα πρωτοποριακή. Το Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Καρλσρούης, μαζί με το Πανεπιστημιακό Δίκτυο Ψηφιοποίησης της Διδακτικής της Βάδης-Βυρτεμβέργης (HND-BW), επωφελήθηκε από τη χρηματοδότηση από το Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Η διεπιστημονική προσέγγιση στοχεύει στην εξεύρεση διδακτικών, τεχνικών και δικτυωμένων λύσεων για τις ψηφιακές εξετάσεις.

Τα πλεονεκτήματα των ψηφιακών εξετάσεων περιλαμβάνουν ευέλικτες, ανεξάρτητες από τη θέση και χωρίς εμπόδια αξιολογήσεις απόδοσης που επιτρέπουν την ατομική ανατροφοδότηση. Αυτές οι μορφές εξετάσεων παρουσιάζουν ένα ευρύ φάσμα δυνατοτήτων, από εξετάσεις με δέσμευση έως ανοιχτές μορφές βιβλίων έως καινοτόμα σενάρια όπως η παιχνιδιοποίηση και η μάθηση με βάση την έρευνα.

Ωστόσο, οι εμπλεκόμενοι αντιμετωπίζουν μια σειρά από προκλήσεις. Πρέπει να κατακτηθούν οι τεχνικές, νομικές και διδακτικές πτυχές. Κεντρικό σημείο του έργου είναι η συμμετοχική συμμετοχή όλων των ενδιαφερομένων, συμπεριλαμβανομένης της διαχείρισης πανεπιστημίων, των κέντρων δεδομένων και των υπηρεσιών ηλεκτρονικής μάθησης, προκειμένου να αναπτυχθεί ένα σύμπλεγμα ικανοτήτων ψηφιακών δοκιμών. Ο διάλογος με πολιτικά σημαντικούς παράγοντες σε ομοσπονδιακό και κρατικό επίπεδο θεωρείται απαραίτητος για την επιτυχία της πρωτοβουλίας.

Συνοψίζοντας, μπορεί να ειπωθεί ότι η ψηφιοποίηση των εξετάσεων όχι μόνο αντιπροσωπεύει μια προσαρμογή στις σύγχρονες μορφές διδασκαλίας και μάθησης, αλλά προσφέρει επίσης μια θεμελιώδη ευκαιρία για τον μετασχηματισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.