Kokeiden tulevaisuus: Digitaaliset muodot tasa-arvoisemmat mahdollisuudet!

Kokeiden tulevaisuus: Digitaaliset muodot tasa-arvoisemmat mahdollisuudet!

Yliopistojen tutkintojen tulevaisuutta hallitsee digitalisaatio. Tiedemiehet raportoivat 8. heinäkuuta 2025 TU Ilmenau uusista kehityshankkeista, joilla pyritään luomaan osaamislähtöisiä ja opiskelijakeskeisiä koemuotoja. Opiskelijoiden kokemukset kulkevat suoraan tähän projektiin.

Tärkeä näkökohta on sopivien tenttiskenaarioiden tunnistaminen digitaalisille ja hybridimuotoisille koemuodoille. Vaatimusten täyttämiseksi tarvitaan teknistä infrastruktuuria ja opetussalien varustusta. Tähän sisältyy muun muassa e-tenttiluentosalin ja työpajojen perustaminen digitaaliseen tuotantoon. Myös verkkoalusta FabLab@TU-Ilmenau tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden tehdä varauksia käytännön kokemuksen saamiseksi.

Innovaatioita ja konkreettisia projekteja

Osana ExamING-projektia on jo kehitetty kaksitoista osaprojektia, jotka pyrkivät innovatiivisiin opetukseen. Näitä ovat muun muassa:

• Neue Tools für die Programmierausbildung
• Die Digitalisierung von Luftdruck- und Temperaturmessungen im Physikpraktikum
• Radartechnik als digitaler Zwilling in Elektrotechnik und Informationstechnik

Osaprojektin johtaja Gunther Kreuzberger korostaa, kuinka tärkeää tekninen tuki on opetukselle ja oppimiselle. Painopiste on opiskelijoiden tukemisessa oppimisessa ja henkilökohtaisessa kehityksessä. Keskeinen elementti on automaattisen tiehöylän kehittäminen, joka arvioi ohjelmia automaattisesti ja antaa tekoälyn tuottamaa palautetta. Tätä työkalua käytetään erilaisilla tekniikan kursseilla sekä yritysinformatiikassa.

Toinen Kreuzbergerin projekteista käsittelee reflektiivisen oppimisen ja e-portfoliotyön integroimista insinööri- ja liiketoimintaoppimiskokemuksiin. Nämä lähestymistavat on suunniteltu lisäämään oppimisen menestystä ja valmistamaan opiskelijoita optimaalisesti heidän ammatillista tulevaisuuttaan varten.

Digikokeet mahdollisuutena

Digitaalisten kokeiden yhteydessä tämä on muuttunut Projekti "Digitaalisten kokeiden suunnittelu oppimiseen menestyneiksi, tietoturvallisiksi ja tasapuolisiksi" osoittautunut uraauurtavaksi. Karlsruhen teknillinen instituutti on yhdessä Baden-Württembergin opetuksen digitalisoinnin yliopistoverkoston (HND-BW) kanssa hyödyntänyt Stifterverband für die Deutsche Wissenschaftin rahoitusta. Tieteidenvälisellä lähestymistavalla pyritään löytämään didaktisia, teknisiä ja verkottuneita ratkaisuja digitaalisiin kokeisiin.

Digitaalisten tenttien etuja ovat joustavat, sijainnista riippumattomat ja esteetön suoritusarvioinnit, jotka mahdollistavat yksilöllisen palautteen. Nämä koemuodot tarjoavat laajan valikoiman mahdollisuuksia suojattuista kokeista avoimiin kirjamuotoihin ja innovatiivisiin skenaarioihin, kuten pelillistämiseen ja tutkimukseen perustuvaan oppimiseen.

Asianomaisilla on kuitenkin useita haasteita. Tekniset, juridiset ja didaktiset näkökohdat on hallittava. Hankkeen keskeinen kohta on kaikkien sidosryhmien, mukaan lukien yliopiston johto, datakeskukset ja eLearning-palvelut, osallistuminen digitaalisen testauksen osaamisklusterin kehittämiseksi. Vuoropuhelu poliittisesti merkittävien toimijoiden kanssa liittovaltio- ja osavaltiotasolla nähdään välttämättömänä aloitteen onnistumisen kannalta.

Yhteenvetona voidaan todeta, että kokeiden digitalisointi ei edusta vain sopeutumista nykyaikaisiin opetus- ja oppimismuotoihin, vaan tarjoaa myös perustavanlaatuisen mahdollisuuden korkeakoulutuksen muutokseen.