Il futuro degli esami: formati digitali per più pari opportunità!

Il futuro degli esami: formati digitali per più pari opportunità!

Il futuro degli esami universitari è dominato dalla digitalizzazione. L’8 luglio 2025 gli scienziati riferiranno TU Ilmenau sui nuovi sviluppi che mirano a stabilire formati di esame orientati alle competenze e centrati sullo studente. Le esperienze degli studenti confluiscono direttamente in questo progetto.

Un aspetto importante è l’identificazione di scenari di esame idonei per formati di esame digitali e ibridi. Per soddisfare i requisiti sono necessarie le infrastrutture tecniche e l'attrezzatura delle aule didattiche. Ciò include, tra le altre cose, l'allestimento di un'aula magna per gli esami elettronici e di laboratori per la produzione digitale. La piattaforma online FabLab@TU-Ilmenau offre inoltre agli studenti la possibilità di effettuare prenotazioni per acquisire esperienza pratica.

Innovazioni e progetti concreti

Nell’ambito del progetto examING sono già stati sviluppati dodici sottoprogetti che perseguono approcci innovativi all’insegnamento. Questi includono, tra gli altri:

• Neue Tools für die Programmierausbildung
• Die Digitalisierung von Luftdruck- und Temperaturmessungen im Physikpraktikum
• Radartechnik als digitaler Zwilling in Elektrotechnik und Informationstechnik

Gunther Kreuzberger, responsabile del sottoprogetto, sottolinea quanto sia importante il supporto tecnologico per l'insegnamento e l'apprendimento. L'obiettivo è supportare gli studenti nel loro apprendimento e sviluppo personale. Un elemento centrale è lo sviluppo di un autograder che valuti automaticamente i programmi e fornisca feedback generato dall’intelligenza artificiale. Questo strumento viene utilizzato in vari corsi di ingegneria e in informatica aziendale.

Un altro dei progetti di Kreuzberger riguarda l'integrazione dell'apprendimento riflessivo e del lavoro con portfolio elettronico nelle esperienze di apprendimento ingegneristico e aziendale. Questi approcci sono progettati per aumentare il successo dell'apprendimento e preparare in modo ottimale gli studenti per il loro futuro professionale.

Gli esami digitali come opportunità

Nel contesto degli esami digitali, questo è cambiato Progetto “Progettare esami digitali affinché l’apprendimento sia orientato al successo, sicuro ed equo” dimostrato di essere innovativo. Il Politecnico di Karlsruhe, insieme alla Rete universitaria per la digitalizzazione dell'insegnamento del Baden-Württemberg (HND-BW), ha approfittato dei finanziamenti della Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. L'approccio interdisciplinare mira a trovare soluzioni didattiche, tecniche e di rete per gli esami digitali.

I vantaggi degli esami digitali includono valutazioni delle prestazioni flessibili, indipendenti dal luogo e senza barriere che consentono un feedback individuale. Questi formati di esame mostrano un'ampia gamma di possibilità, dagli esami supervisionati ai formati di libri aperti fino a scenari innovativi come la ludicizzazione e l'apprendimento basato sulla ricerca.

Tuttavia, le persone coinvolte devono affrontare una serie di sfide. È necessario padroneggiare gli aspetti tecnici, giuridici e didattici. Un punto centrale del progetto è il coinvolgimento partecipativo di tutte le parti interessate, compresi il management universitario, i data center e i servizi di eLearning, al fine di sviluppare un cluster di competenze di testing digitale. Il dialogo con attori politicamente rilevanti a livello federale e statale è considerato essenziale per il successo dell’iniziativa.

In sintesi, si può affermare che la digitalizzazione degli esami non rappresenta solo un adattamento alle moderne forme di insegnamento e apprendimento, ma offre anche un’opportunità fondamentale per la trasformazione dell’istruzione superiore.