Viitorul examenelor: formate digitale pentru mai multe șanse egale!

Viitorul examenelor: formate digitale pentru mai multe șanse egale!

Viitorul examenelor la universități este dominat de digitalizare. Pe 8 iulie 2025, oamenii de știință vor raporta TU Ilmenau despre noile dezvoltări care urmăresc să stabilească formate de examinare orientate pe competențe și centrate pe elev. Experiențele elevilor curg direct în acest proiect.

Un aspect important este identificarea scenariilor de examen adecvate pentru formatele de examene digitale și hibride. Pentru a îndeplini cerințele, este necesară infrastructura tehnică și dotarea sălilor de predare. Aceasta include, printre altele, înființarea unei săli de cursuri pentru examene electronice și a atelierelor de lucru pentru producția digitală. Platforma online FabLab@TU-Ilmenau oferă și studenților posibilitatea de a face rezervări pentru a dobândi experiență practică.

Inovații și proiecte concrete

Ca parte a proiectului examING, au fost deja dezvoltate douăsprezece sub-proiecte care urmăresc abordări inovatoare ale predării. Acestea includ, printre altele:

• Neue Tools für die Programmierausbildung
• Die Digitalisierung von Luftdruck- und Temperaturmessungen im Physikpraktikum
• Radartechnik als digitaler Zwilling in Elektrotechnik und Informationstechnik

Gunther Kreuzberger, liderul subproiectului, subliniază cât de important este sprijinul tehnologic pentru predare și învățare. Accentul se pune pe sprijinirea elevilor în procesul de învățare și dezvoltare personală. Un element central este dezvoltarea unui autograder care evaluează automat programele și oferă feedback generat de AI. Acest instrument este utilizat în diferite cursuri de inginerie, precum și în informatica de afaceri.

Un alt proiect al lui Kreuzberger se ocupă de integrarea învățării reflective și a lucrărilor de portofoliu electronic în experiențele de inginerie și de învățare în afaceri. Aceste abordări sunt concepute pentru a crește succesul în învățare și a pregăti în mod optim studenții pentru viitorul lor profesional.

Examenele digitale ca o oportunitate

În contextul examenelor digitale, acest lucru s-a schimbat Proiect „Proiectarea examenelor digitale pentru a fi orientate spre succes, date sigure și echitabile” dovedit a fi inovator. Institutul de Tehnologie din Karlsruhe, împreună cu Rețeaua Universității Digitalizarea Predării Baden-Württemberg (HND-BW), a profitat de finanțarea din partea Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Abordarea interdisciplinară are ca scop găsirea de soluții didactice, tehnice și în rețea pentru examenele digitale.

Avantajele examenelor digitale includ evaluări ale performanței flexibile, independente de locație și fără bariere, care permit feedback individual. Aceste formate de examen arată o gamă largă de posibilități, de la examene supravegheate la formate de carte deschisă până la scenarii inovatoare, cum ar fi gamification și învățarea bazată pe cercetare.

Cu toate acestea, cei implicați se confruntă cu o serie de provocări. Aspectele tehnice, juridice și didactice trebuie stăpânite. Un punct central al proiectului este implicarea participativă a tuturor părților interesate, inclusiv managementul universității, centrele de date și serviciile de eLearning, pentru a dezvolta un cluster de competențe de testare digitală. Dialogul cu actori relevanți din punct de vedere politic la nivel federal și de stat este considerat esențial pentru succesul inițiativei.

Pe scurt, se poate spune că digitalizarea examenelor nu reprezintă doar o adaptare la formele moderne de predare și învățare, dar oferă și o oportunitate fundamentală pentru transformarea învățământului superior.