Prihodnost izpitov: Digitalni formati za več enakih možnosti!

Prihodnost izpitov: Digitalni formati za več enakih možnosti!

Prihodnost izpitov na univerzah je v znamenju digitalizacije. 8. julija 2025 bodo znanstveniki poročali TU Ilmenau o novih dosežkih, katerih cilj je vzpostaviti k kompetencam usmerjene in na študente osredotočene oblike izpitov. Izkušnje študentov se neposredno pretakajo v ta projekt.

Pomemben vidik je identifikacija primernih izpitnih scenarijev za digitalne in hibridne oblike izpitov. Za zadostitev zahtevam sta potrebni tehnična infrastruktura in opremljenost učnih dvoran. To med drugim vključuje postavitev e-izpitne predavalnice in delavnic za digitalno produkcijo. Spletna platforma FabLab@TU-Ilmenau študentom ponuja tudi možnost rezervacije za pridobitev praktičnih izkušenj.

Inovacije in konkretni projekti

V okviru projekta examING je bilo razvitih že dvanajst podprojektov, ki zasledujejo inovativne pristope k poučevanju. Ti med drugim vključujejo:

• Neue Tools für die Programmierausbildung
• Die Digitalisierung von Luftdruck- und Temperaturmessungen im Physikpraktikum
• Radartechnik als digitaler Zwilling in Elektrotechnik und Informationstechnik

Gunther Kreuzberger, vodja podprojekta, poudarja, kako pomembna je tehnološka podpora za poučevanje in učenje. Poudarek je na podpori učencem pri učenju in osebnem razvoju. Osrednji element je razvoj samodejnega ocenjevalnika, ki samodejno ocenjuje programe in zagotavlja povratne informacije, ustvarjene z umetno inteligenco. To orodje se uporablja v različnih inženirskih tečajih, pa tudi v poslovni informatiki.

Še en Kreuzbergerjev projekt se ukvarja z integracijo reflektivnega učenja in dela z e-portfeljem v inženirske in poslovne učne izkušnje. Ti pristopi so zasnovani tako, da povečajo učni uspeh in optimalno pripravijo študente na njihovo poklicno prihodnost.

Digitalni izpiti kot priložnost

V kontekstu digitalnih izpitov se je to spremenilo Projekt »Oblikovanje digitalnih izpitov, ki bodo usmerjeni v uspeh v učenju, varni podatki in pravični« dokazano prelomna. Tehnološki inštitut Karlsruhe je skupaj z univerzitetno mrežo za digitalizacijo poučevanja Baden-Württemberg (HND-BW) izkoristil sredstva Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Interdisciplinarni pristop je namenjen iskanju didaktičnih, tehničnih in omrežnih rešitev za digitalne izpite.

Prednosti digitalnih izpitov vključujejo prilagodljivo, lokacijsko neodvisno ocenjevanje uspešnosti brez ovir, ki omogoča individualno povratno informacijo. Ti formati izpitov kažejo široko paleto možnosti, od nadzorovanih izpitov do formatov odprtih knjig do inovativnih scenarijev, kot sta igrifikacija in učenje na podlagi raziskav.

Kljub temu se vpleteni soočajo s številnimi izzivi. Obvladati je treba tehnične, pravne in didaktične vidike. Osrednja točka projekta je participativna vključitev vseh deležnikov, vključno z vodstvom univerze, podatkovnimi centri in storitvami e-učenja, da bi razvili grozd kompetenc za digitalno testiranje. Dialog s politično pomembnimi akterji na zvezni in državni ravni je bistvenega pomena za uspeh pobude.

Če povzamemo, lahko rečemo, da digitalizacija izpitov ne predstavlja le prilagoditve sodobnim oblikam poučevanja in učenja, temveč ponuja temeljno priložnost za preobrazbo visokega šolstva.