Ocenenia UGV 2025: V centre pozornosti talenty z Univerzity vo Vechte!

Ocenenia UGV 2025: V centre pozornosti talenty z Univerzity vo Vechte!

Dňa 5. júna 2025 sa na Univerzite vo Vechte uskutočnilo slávnostné odovzdávanie sponzorských cien UGV 2025, na ktorom boli ocenené vynikajúce práce za nadpriemerné vedecké výkony. Slávnostný ceremoniál v univerzitnej hudobnej sále prilákal okolo 80 hostí vrátane Bartelsa, bývalého predsedu ÚGV a pokladníka Pekelera, ktorý prítomných srdečne privítal. V uvítacích príhovoroch zdôraznili obojstranný prínos regiónu a univerzity vo Vechte.

Profesor Dr. Meike Grüßing poďakoval UGV a supervízorom ocenenej práce, zatiaľ čo dočasný prezident prof. Dr. Thomas Bals vysvetlil finančné problémy a diskutoval o spôsoboch, ako zvýšiť atraktivitu kampusu. Víťazné práce boli ocenené certifikátmi, po ktorých nasledoval drink, ktorý poskytol priestor na výmenu názorov a networking.

Vynikajúce tézy

Cena zahŕňala niekoľko kategórií vrátane bakalárskych, diplomových a doktorandských prác. Víťazmi v kategórii bakalárskych prác sa stali:

• Lenke Marei Burgard: „Die Auswirkungen des Klimawandels auf die niedersächsische Milchviehwirtschaft“ (Geographie) – Betreuer: Dr.in Hannah Lathan / Prof. Dr. Leif Mönter
• Joshua Grünhagen: „Zukunftsvorstellungen von Kita-Fachkräften in Bezug auf Digitalisierung und KI im Bildungskontext“ (Erziehungswissenschaften) – Betreuer: Dr. Jan-Niclas Peeters / Prof.in Dr.in Annekatrin Bock
• Jana Marit Wittke: „The Influence of Neocolonial structures in Intercultural Research Collaboration: A Qualitative Analysis of the ‘BIOCULT’ Project“ (Kulturwissenschaften) – Betreuer: Prof.in Dr.in Lina Franken / Dr.in Sabina Mollenhauer
• Mathis Abeln: „Die AfD auf TikTok. Rechtspopulismus in der neuen modernen politischen Kommunikation“ (Politikwissenschaft) – Betreuer: Prof. Dr. Karl-Heinz Breier / M.Ed. Jonas Völker

V kategórii magisterských prác boli ocenené tieto práce:

• Sophie Menger: „TECHNIK und TECHNISCHES LERNEN im Sachunterricht: Eine qualitative Untersuchung zu Vorstellungen und Handlungsideen von Grundschullehrkräften“ (Sachunterricht) – Betreuer: Prof. Dr. Steffen Wittkowske / Dr.in Monika Reimer
• Maximilian Hitz: „It’s all about a Ring: Die Kommerzialisierung des Profisports am Beispiel der US-amerikanischen National Football League (NFL)“ (Kulturwissenschaften) – Betreuer: Prof. Dr. Peter Nitschke / Prof.in Dr.in Gabriele Dürbeck
• Svenja Lange: „Was motiviert welchen Freiwilligen? Entwicklung und empirische Analyse eines bedürfnisorientierten Anreiz-Zuweisungssystems für Non-Profit Organisationen“ (Management Sozialer Dienstleistungen) – Betreuer: Prof. Dr. Vanessa Mertins / Dr. Bernd Josef Leisen
• Jonas Tigelaar: „Demokratie auf dem Prüfstand. Zur Gefährdung einer politischen Ordnung durch ein dogmatisiertes Selbstverständnis“ (Politikwissenschaft) – Betreuer: Prof. Dr. Karl-Heinz Breier / Dr. Seul A Lee
• Lihui Yin: „Digitalisierung in der Pflege. Theorie und Praxis“ (Gerontologie) – Betreuer: Prof. Dr. Andrea Teti / Prof. Dr. Dr. Dietrich Doll

Okrem toho v kategórii propagácie boli ocenení Dr. Eike Bösing za prácu o radikalizácii a Dr. Bernd Josef Leisen za výskum prosociálnej angažovanosti. Ocenenie získala aj doktorka Aenne Dunker za dizertačnú prácu o rodových znalostiach.

Zvlášť pozoruhodná je špeciálna cena, ktorá bola udelená Matthisovi Robkeovi za prácu v oblasti udržateľnosti v mäsovom priemysle, ktorá sa zaoberá dôležitými spoločenskými otázkami a podnecuje diskusiu.

Súťaže a možnosti financovania diplomových prác

Okrem udeľovania sponzorských ocenení UGV existuje množstvo ďalších súťaží na ocenenie téz, ako napríklad „Smart Minds made in Weser-Ems“, ktorá oceňuje práce s otvorenou témou v oblastiach energetického hlavného plánu. Študenti tu môžu získať až 1 500 eur a prezentovať svoje vedomosti v konkrétnych oblastiach činnosti, ktoré majú aj spoločenský význam. Je potrebné dodržať aj termíny prihlášok pre mnohé z týchto súťaží, ako sú ceny pre mladých akademikov alebo cena DAAD.

Celkovo podujatie na Univerzite vo Vechte nielen vyzdvihuje úspechy jednotlivých študentov, ale ilustruje cennú symbiózu medzi vedou a regiónom, ktorá trvalo obohacuje študentov aj spoločnosť.