Ψηφιακή εκπαίδευση: Νέα πρωτοβουλία ενισχύει τις σχολικές αρχές στη Γερμανία!

Ψηφιακή εκπαίδευση: Νέα πρωτοβουλία ενισχύει τις σχολικές αρχές στη Γερμανία!

Με στόχο την προώθηση της ψηφιακής αλλαγής στα σχολεία, ξεκίνησε ένα νέο έργο: «TOBIS – Συνοδευτική διεπαγγελματική οργανωτική ανάπτυξη». Πως mynewsdesk.com αναφέρει, το έργο στοχεύει στην ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των σχολικών αρχών και των εκπαιδευτικών φορέων. Αυτό συμβαίνει στο πλαίσιο ότι τα σχολεία στο ψηφιακό πλαίσιο πρέπει να παραμένουν πάντα ενημερωμένα τόσο τεχνικά όσο και κατά την εφαρμογή των μαθημάτων.

Το έργο, που αναπτύχθηκε από το Πανεπιστήμιο της Vechta, το Πανεπιστήμιο Κοινωνικής Εργασίας και Παιδαγωγικής του Βερολίνου (HSAP) και το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένης Επιστήμης της Ostfalia, χρηματοδοτείται από το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας με περίπου 1,5 εκατομμύριο ευρώ για τέσσερα χρόνια.

Οι σχολικές αρχές σε ρόλο διαμεσολαβητή

Το έργο «TOBIS» απευθύνεται σε διάφορες σχολικές αρχές, όπως περιφέρειες, ανεξάρτητες πόλεις, δήμους και ιδιωτικά ιδρύματα και στοχεύει να τις ενισχύσει ως μεσολαβητές και συντονιστές μεταξύ διαφορετικών εκπαιδευτικών περιοχών. Η προηγούμενη έρευνα επικεντρώθηκε κυρίως στα σχολεία, τη διεύθυνση του σχολείου και τους δασκάλους, συχνά παραμελώντας τις σχολικές αρχές. Αυτό καθιστά ακόμη πιο σημαντική την εστίαση στις διεπαγγελματικές δεξιότητες, την οργανωτική ανάπτυξη και τη διακυβέρνηση εντός των σχολικών αρχών.

Συνολικά, περίπου 30 σχολικές αρχές εργάζονται για τις αναπτυξιακές προκλήσεις και επωφελούνται από επιστημονικές αναλύσεις, διαβουλεύσεις και εργαστήρια δικτύου για την ανάπτυξη βέλτιστων πρακτικών. Το Πανεπιστήμιο της Vechta διαδραματίζει επίσης σημαντικό ρόλο στην υποστήριξη των τοπικών και αγροτικών σχολικών αρχών, ειδικά με ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά εκπαιδευτικά μέσα και τις δομές πληροφορικής.

Ανοιχτοί εκπαιδευτικοί πόροι ως δομικό στοιχείο

Κεντρικό στοιχείο του έργου είναι η προώθηση των ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων (OER) και των ανοιχτών εκπαιδευτικών πρακτικών (OEP). Αυτά τα ανοιχτά υλικά είναι ελεύθερα διαθέσιμα, νομικά ασφαλισμένα και μπορούν να κοινοποιηθούν και να τροποποιηθούν. Μεγαλόφωνος εκπαίδευση-έρευνα.ψηφιακή Το OER δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιούν ατομικά υλικά για τα μαθήματά τους.

Το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας εγκαινίασε τη στρατηγική OER για τη βιώσιμη προσάρτηση του ανοιχτού εκπαιδευτικού υλικού στο γερμανικό εκπαιδευτικό τοπίο. Προς υποστήριξη αυτού, η δικτυακή πύλη OERinfo προωθεί πληροφορίες, παραδείγματα βέλτιστων πρακτικών και παιδαγωγικές συστάσεις για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στη χρήση των ΑΕΠ.

Η στρατηγική για τη χρήση OER αποσκοπεί στη διευκόλυνση της πρόσβασης στη γνώση, τις ασκήσεις και την ανατροφοδότηση. Στο πλαίσιο της ψηφιακής εκπαίδευσης, η εστίαση εστιάζεται στη στροφή σε φορητές και ευέλικτες μορφές μάθησης καθώς και στη μεγαλύτερη λειτουργική βιωσιμότητα των πόρων διδασκαλίας και μάθησης. Αυτές οι εξελίξεις είναι ζωτικής σημασίας για την προώθηση των ίσων ευκαιριών στη μάθηση και για να γίνει η διδασκαλία πιο ατομική.

Ψηφιακή υποδομή και υποστήριξη

Ως μέρος του School Digital Pact, η ομοσπονδιακή κυβέρνηση υποστηρίζει την ψηφιακή υποδομή των πολιτειών με δισεκατομμύρια. Στόχος είναι να φτάσουμε σε 29.300 σχολεία έως τις 30 Ιουνίου 2024. BMBF έχει επίσης θέσει ως στόχο την προώθηση της ψηφιακής εκπαίδευσης μέσω εκτεταμένων μέτρων υποδομής και της δημιουργίας μιας κουλτούρας ψηφιακής τεχνολογίας.

Κεντρική πτυχή είναι η καλή κατάρτιση των εκπαιδευτικών, η οποία είναι καθοριστική για την εφαρμογή ψηφιακών μεθόδων διδασκαλίας. Οι καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις έχουν σκοπό να προσφέρουν δημιουργικές λύσεις και να εκσυγχρονίσουν τη μαθησιακή κουλτούρα. Το OER υποστηρίζει αυτές τις προσπάθειες προσφέροντας στους εκπαιδευτικούς ευκαιρίες για δημιουργική συνεργασία και προωθώντας βασικές μελλοντικές δεξιότητες.

Συνοψίζοντας, το έργο «TOBIS» βλέπει τη σχολική αρχή ως κεντρικό παράγοντα στη διαδικασία του ψηφιακού μετασχηματισμού και επιδιώκει τον στόχο της δημιουργίας ενός βιώσιμου και απροσδόκητου εκπαιδευτικού τοπίου στη Γερμανία. Με την ενίσχυση των σχολικών αρχών και τη στοχευμένη χρήση των OER και OEP, θα προαναγγελθεί μια νέα εποχή ψηφιακής εκπαίδευσης.