Digiharidus: uus algatus tugevdab Saksamaa koolivõimu!

Digiharidus: uus algatus tugevdab Saksamaa koolivõimu!

Eesmärgiga edendada digimuutust koolides, käivitati uus projekt: “TOBIS – Kaasnev ametiülene organisatsiooniareng”. Kuidas mynewsdesk.com aruannete kohaselt on projekti eesmärk tugevdada koostööd kooliasutuste ja hariduse sidusrühmade vahel. See juhtub taustal, et koolid peavad digikontekstis olema alati kursis nii tehniliselt kui ka tundide läbiviimisel.

Projekti, mille on välja töötanud Vechta ülikool, Berliini sotsiaaltöö ja pedagoogika ülikool (HSAP) ja Ostfalia rakenduskõrgkool, rahastab föderaalne haridus- ja teadusministeerium nelja aasta jooksul ligikaudu 1,5 miljoni euroga.

Koolivõimud vahendaja rollis

Projekt “TOBIS” on suunatud erinevatele kooliasutustele, nagu linnaosad, iseseisvad linnad, omavalitsused ja eraasutused, ning selle eesmärk on tugevdada neid vahendajate ja koordinaatoritena erinevate haridusvaldkondade vahel. Varasemad uuringud keskendusid peamiselt koolidele, kooli juhtkonnale ja õpetajatele, jättes sageli tähelepanuta kooli autoriteeti. See muudab veelgi olulisemaks keskendumise erialaülestele oskustele, organisatsiooni arengule ja juhtimisele kooliasutustes.

Kokku tegeleb arenguprobleemidega umbes 30 kooli juhtkonda ning saavad parimate tavade väljatöötamiseks kasu teaduslikest analüüsidest, konsultatsioonidest ja võrgustiku töötubadest. Vechta ülikool mängib olulist rolli ka kohalike ja maakoolide võimude toetamisel, eriti digitaalse haridusmeedia ja IT-struktuuride küsimustes.

Avatud õppematerjalid ehitusplokina

Projekti keskseks elemendiks on avatud haridusressursside (OER) ja avatud hariduspraktikate (OEP) propageerimine. Need avatud materjalid on vabalt kättesaadavad, juriidiliselt kaitstud ning neid saab jagada ja muuta. Valju haridus-uuringud.digitaal Avatud õppejõud võimaldab õpetajatel kasutada materjale oma tundides individuaalselt.

Föderaalne haridus- ja teadusministeerium käivitas avatud õppematerjalide strateegia, et ankurdada jätkusuutlikult avatud õppematerjale Saksamaa haridusmaastikule. Selle toetuseks tutvustab OERinfo veebiportaal teavet, parimate praktikate näiteid ja pedagoogilisi soovitusi, et toetada õpetajaid avatud õppematerjali kasutamisel.

Avatud õppeasutuste kasutamise strateegia eesmärk on hõlbustada juurdepääsu teadmistele, harjutustele ja tagasisidele. Digihariduses on fookuses üleminek mobiilsetele ja paindlikele õppevormingutele ning õppe- ja õpperessursside elujõulisuse suurendamine. Need arengud on üliolulised võrdsete võimaluste edendamiseks õppimises ja õpetamise individuaalsemaks muutmisel.

Digitaalne infrastruktuur ja tugi

Koolide digipakti raames toetab föderaalvalitsus osariikide digitaalset infrastruktuuri miljarditega. Eesmärk on jõuda 30. juuniks 2024 29 300 koolini BMBF on samuti võtnud eesmärgiks edendada digiharidust läbi ulatuslike taristumeetmete ja digikultuuri loomise.

Keskseks aspektiks on õpetajate hea ettevalmistus, mis on digiõppemeetodite rakendamisel ülioluline. Uuenduslikud õpetamisviisid on mõeldud loovate lahenduste pakkumiseks ja õpikultuuri kaasajastamiseks. Avatud õppejõud toetab neid jõupingutusi, pakkudes õpetajatele võimalusi loominguliseks koostööks ja edendades olulisi tulevikuoskusi.

Kokkuvõttes näeb projekt “TOBIS” kooli juhtkonda digitaalse ümberkujundamise protsessis keskse osalejana ning taotleb eesmärki luua Saksamaal jätkusuutlik ja tulevikukindel haridusmaastik. Koolivõimu tugevdamise ning avatud õppeasutuste ja OEP-i sihipärase kasutamisega kuulutatakse sisse uus digihariduse ajastu.