Skaitmeninis švietimas: nauja iniciatyva stiprina mokyklų valdžią Vokietijoje!

Skaitmeninis švietimas: nauja iniciatyva stiprina mokyklų valdžią Vokietijoje!

Siekiant skatinti skaitmeninius pokyčius mokyklose, pradėtas įgyvendinti naujas projektas „TOBIS – lydintis transprofesinę organizacijos plėtrą“. Kaip mynewsdesk.com ataskaitose, projektu siekiama stiprinti mokyklų valdžios ir švietimo suinteresuotųjų šalių bendradarbiavimą. Taip atsitinka atsižvelgiant į tai, kad mokyklos skaitmeniniame kontekste visada turi būti atnaujintos tiek techniškai, tiek pamokų metu.

Projektą, kurį sukūrė Vechtos universitetas, Berlyno socialinio darbo ir pedagogikos universitetas (HSAP) ir Ostfalijos taikomųjų mokslų universitetas, per ketverius metus finansuoja federalinė švietimo ir mokslinių tyrimų ministerija iš maždaug 1,5 mln.

Mokyklos valdžia tarpininko vaidmenyje

Projektas „TOBIS“ skirtas įvairioms mokyklų valdžios institucijoms – rajonams, nepriklausomiems miestams, savivaldybėms ir privačioms institucijoms, ir siekiama sustiprinti jas kaip tarpininkus ir koordinatorius tarp skirtingų švietimo sričių. Ankstesni tyrimai daugiausia buvo skirti mokykloms, mokyklų vadovybei ir mokytojams, dažnai nepaisydami mokyklų valdžios. Dėl to dar svarbesnis dėmesys skiriamas tarpprofesiniams įgūdžiams, organizacijos plėtrai ir valdymui mokyklose.

Iš viso apie 30 mokyklų vadovų dirba su vystymosi iššūkiais ir naudojasi moksline analize, konsultacijomis ir tinklo seminarais, kad sukurtų geriausią praktiką. Vechtos universitetas taip pat atlieka svarbų vaidmenį remdamas vietos ir kaimo mokyklų vadovus, ypač sprendžiant klausimus apie skaitmeninę švietimo mediją ir IT struktūras.

Atviri švietimo ištekliai kaip statybinis blokas

Pagrindinis projekto elementas yra atvirų švietimo išteklių (AŠĮ) ir atvirų švietimo praktikų (OEP) skatinimas. Ši atvira medžiaga yra laisvai prieinama, teisiškai apsaugota ir gali būti bendrinama bei keičiama. Garsiai švietimas-mokslas.skaitmeninis AŠM suteikia galimybę mokytojams individualiai naudoti medžiagą savo pamokoms.

Federalinė švietimo ir tyrimų ministerija pradėjo OER strategiją, siekdama tvariai įtvirtinti atvirą mokomąją medžiagą Vokietijos švietimo srityje. Siekdamas tai paremti, OERinfo interneto portale skelbiama informacija, geriausios praktikos pavyzdžiai ir pedagoginės rekomendacijos, padedančios mokytojams naudotis OER.

AŠM naudojimo strategija skirta palengvinti prieigą prie žinių, pratimų ir grįžtamojo ryšio. Skaitmeniniame švietime didžiausias dėmesys skiriamas perėjimui prie mobilių ir lanksčių mokymosi formatų, taip pat į didesnį mokymo ir mokymosi išteklių gyvybingumą. Šie pokyčiai yra labai svarbūs siekiant skatinti lygias mokymosi galimybes ir padaryti mokymą individualesnį.

Skaitmeninė infrastruktūra ir palaikymas

Pagal Mokyklų skaitmeninį paktą federalinė vyriausybė milijardais remia valstybių skaitmeninę infrastruktūrą. Siekiama iki 2024 m. birželio 30 d. pasiekti 29 300 mokyklų BMBF taip pat išsikėlė tikslą skatinti skaitmeninį švietimą taikant plačias infrastruktūros priemones ir kuriant skaitmeninimo kultūrą.

Pagrindinis aspektas yra geras mokytojų rengimas, kuris yra labai svarbus skaitmeninių mokymo metodų įgyvendinimui. Inovatyvūs mokymo metodai yra skirti pasiūlyti kūrybiškus sprendimus ir modernizuoti mokymosi kultūrą. AŠM remia šias pastangas, siūlydama mokytojams kūrybinio bendradarbiavimo galimybes ir skatindama pagrindinius ateities įgūdžius.

Apibendrinant galima pasakyti, kad projektas „TOBIS“ mokyklos valdžią laiko pagrindiniu skaitmeninės transformacijos proceso dalyviu ir siekia sukurti tvarų ir ateičiai atsparų švietimo kraštovaizdį Vokietijoje. Stiprinant mokyklų valdžią ir tikslingai naudojant OER ir OEP, bus paskelbta nauja skaitmeninio švietimo era.