Digitālā izglītība: jauna iniciatīva stiprina skolu autoritāti Vācijā!

Digitālā izglītība: jauna iniciatīva stiprina skolu autoritāti Vācijā!

Ar mērķi veicināt digitālās pārmaiņas skolās tika uzsākts jauns projekts “TOBIS – pavadošā transprofesionālās organizācijas attīstība”. Kā mynewsdesk.com ziņojumos, projekta mērķis ir stiprināt sadarbību starp skolu iestādēm un izglītības jomā ieinteresētajām pusēm. Tas notiek, ņemot vērā to, ka skolām digitālajā kontekstā vienmēr jābūt atjauninātām gan tehniski, gan mācību stundu īstenošanā.

Projektu, ko izstrādājusi Vehtas Universitāte, Berlīnes Sociālā darba un pedagoģijas universitāte (HSAP) un Ostfāles Lietišķo zinātņu universitāte, četru gadu laikā finansē Federālā Izglītības un pētniecības ministrija ar aptuveni 1,5 miljoniem eiro.

Skolas vadība starpnieka lomā

Projekts “TOBIS” ir paredzēts dažādām skolu iestādēm, piemēram, rajoniem, neatkarīgām pilsētām, pašvaldībām un privātām iestādēm, un tā mērķis ir stiprināt tās kā starpniekus un koordinatorus starp dažādām izglītības jomām. Iepriekšējie pētījumi galvenokārt bija vērsti uz skolām, skolu vadību un skolotājiem, bieži atstājot novārtā skolu iestādes. Tas padara vēl svarīgāku koncentrēšanos uz starpprofesionālajām prasmēm, organizācijas attīstību un pārvaldību skolu pārvaldībā.

Kopumā aptuveni 30 skolu iestādes strādā pie attīstības izaicinājumiem un gūst labumu no zinātniskām analīzēm, konsultācijām un tīkla semināriem, lai izstrādātu labāko praksi. Vectas universitātei ir arī svarīga loma vietējo un lauku skolu iestāžu atbalstīšanā, jo īpaši jautājumos par digitālajiem izglītības medijiem un IT struktūrām.

Atvērtie izglītības resursi kā pamatelements

Projekta centrālais elements ir atvērto izglītības resursu (AIR) un atvērto izglītības prakšu (OEP) popularizēšana. Šie atvērtie materiāli ir brīvi pieejami, juridiski aizsargāti, un tos var kopīgot un modificēt. Skaļi izglītība-pētniecība.digitālais AIR ļauj skolotājiem izmantot materiālus individuāli savās stundās.

Federālā Izglītības un pētniecības ministrija uzsāka OER stratēģiju, lai ilgtspējīgi iekļautu atvērtos izglītības materiālus Vācijas izglītības vidē. Lai to atbalstītu, OERinfo tīmekļa portālā tiek popularizēta informācija, labākās prakses piemēri un pedagoģiski ieteikumi, lai palīdzētu skolotājiem izmantot OER.

AIR izmantošanas stratēģija ir paredzēta, lai atvieglotu piekļuvi zināšanām, vingrinājumiem un atgriezeniskajai saitei. Digitālās izglītības ietvaros galvenā uzmanība tiek pievērsta pārejai uz mobiliem un elastīgiem mācību formātiem, kā arī lielākai mācību un mācību resursu darbības dzīvotspējai. Šī attīstība ir ļoti svarīga, lai veicinātu vienlīdzīgas iespējas mācībās un padarītu mācīšanu individuālāku.

Digitālā infrastruktūra un atbalsts

Skolu digitālā pakta ietvaros federālā valdība atbalsta štatu digitālo infrastruktūru ar miljardiem. Mērķis ir sasniegt 29 300 skolu līdz 2024. gada 30. jūnijam BMBF ir arī izvirzījusi sev mērķi veicināt digitālo izglītību, izmantojot plašus infrastruktūras pasākumus un digitālās kultūras veidošanu.

Galvenais aspekts ir laba skolotāju apmācība, kas ir izšķiroša digitālo mācību metožu ieviešanā. Inovatīvas mācību pieejas ir paredzētas, lai piedāvātu radošus risinājumus un modernizētu mācību kultūru. AIR atbalsta šos centienus, piedāvājot skolotājiem radošas sadarbības iespējas un veicinot galvenās nākotnes prasmes.

Rezumējot, projekts “TOBIS” redz skolu pārvaldi kā centrālo dalībnieku digitālās pārveides procesā un tiecas izveidot ilgtspējīgu un nākotnei piemērotu izglītības ainavu Vācijā. Stiprinot skolu iestādes un mērķtiecīgi izmantojot OER un OEP, tiks pieteikts jauns digitālās izglītības laikmets.