Educație digitală: o nouă inițiativă întărește autoritățile școlare din Germania!

Educație digitală: o nouă inițiativă întărește autoritățile școlare din Germania!

Cu scopul de a promova schimbarea digitală în școli, a fost lansat un nou proiect: „TOBIS – Însoțirea dezvoltării organizaționale transprofesionale”. Cum mynewsdesk.com rapoarte, proiectul își propune să consolideze cooperarea dintre autoritățile școlare și părțile interesate din educație. Acest lucru se întâmplă pe fundalul că școlile în context digital trebuie să rămână mereu la zi, atât din punct de vedere tehnic, cât și în implementarea lecțiilor.

Proiectul, dezvoltat de Universitatea din Vechta, Universitatea de Asistență Socială și Pedagogie din Berlin (HSAP) și Universitatea de Științe Aplicate Ostfalia, este finanțat de Ministerul Federal al Educației și Cercetării cu aproximativ 1,5 milioane de euro pe patru ani.

Autoritățile școlare în rol de mediator

Proiectul „TOBIS” se adresează diferitelor autorități școlare precum raioane, orașe independente, municipalități și instituții private și își propune să le consolideze ca mediatori și coordonatori între diferitele arii educaționale. Cercetările anterioare s-au concentrat în primul rând pe școli, conducerea școlii și profesorii, neglijând adesea autoritățile școlare. Acest lucru face ca accentul pe abilitățile transprofesionale, dezvoltarea organizațională și guvernanța în cadrul autorităților școlare cu atât mai important.

În total, aproximativ 30 de autorități școlare lucrează la provocările de dezvoltare și beneficiază de analize științifice, consultări și ateliere de rețea pentru a dezvolta cele mai bune practici. Universitatea din Vechta joacă, de asemenea, un rol important în sprijinirea autorităților școlare locale și rurale, în special cu întrebări despre mediile educaționale digitale și structurile IT.

Resursele educaționale deschise ca element de bază

Un element central al proiectului este promovarea resurselor educaționale deschise (OER) și a practicilor educaționale deschise (OEP). Aceste materiale deschise sunt disponibile gratuit, securizate din punct de vedere legal și pot fi partajate și modificate. Tare educaţie-cercetare.digitală OER le permite profesorilor să folosească materiale în mod individual pentru lecțiile lor.

Ministerul Federal al Educației și Cercetării a lansat strategia OER pentru a ancora în mod durabil materialele educaționale deschise în peisajul educațional german. În sprijinul acestui lucru, portalul web OERinfo promovează informații, exemple de bune practici și recomandări pedagogice pentru a sprijini profesorii în utilizarea OER.

Strategia de utilizare a OER este menită să faciliteze accesul la cunoștințe, exerciții și feedback. În cadrul educației digitale, accentul se pune pe trecerea la formate de învățare mobile și flexibile, precum și pe o mai mare viabilitate operațională a resurselor de predare și învățare. Aceste evoluții sunt cruciale pentru a promova șanse egale în învățare și pentru a face predarea mai individuală.

Infrastructură digitală și suport

Ca parte a Pactului digital școlar, guvernul federal sprijină infrastructura digitală a statelor cu miliarde. Scopul este de a ajunge la 29.300 de școli până la 30 iunie 2024 BMBF și-a stabilit, de asemenea, obiectivul de a promova educația digitală prin măsuri extinse de infrastructură și crearea unei culturi a digitalității.

Un aspect central este buna pregătire a profesorilor, care este crucială pentru implementarea metodelor digitale de predare. Abordările de predare inovatoare sunt menite să ofere soluții creative și să modernizeze cultura de învățare. OER sprijină aceste eforturi oferind profesorilor oportunități de colaborare creativă și promovând abilitățile cheie viitoare.

Pe scurt, proiectul „TOBIS” vede autoritatea școlară ca un actor central în procesul de transformare digitală și urmărește obiectivul de a crea un peisaj educațional durabil și pregătit pentru viitor în Germania. Prin consolidarea autorităților școlare și prin utilizarea direcționată a OER și OEP, va fi inaugurată o nouă eră a educației digitale.