L'œuvre d'une vie pour l'éducation : le professeur Wittkowske en vedette !

L'œuvre d'une vie pour l'éducation : le professeur Wittkowske en vedette !

Le professeur Steffen Wittkowske, acteur de premier plan dans le domaine de l'éducation, célèbre cette année plus de 40 ans d'expérience professionnelle dans la fonction publique. Son parcours se caractérise par une profonde passion pour les sciences de l'éducation. Après avoir obtenu son diplôme d'enseignant en biologie et chimie à l'Université Martin Luther de Halle-Wittenberg, Wittkowske a travaillé pendant plusieurs années dans la pratique scolaire. En 1986, il a obtenu son doctorat en « éducation sanitaire » à la PH Dresden. Entre 1990 et 1992, il a travaillé dans la formation des enseignants et à l'Institut de formation des enseignants du primaire de la PH Dresden.

Sa carrière l'a ensuite conduit à l'Université technique de Dresde en tant qu'assistant de recherche en didactique et en enseignement des matières à l'école primaire. En 2003, il devient professeur universitaire de didactique de l'enseignement des matières à l'Université de Vechta et dirige depuis 2014 le « Centre de compétences en restauration scolaire ». Il a reçu la « Plaque d'or de la science » pour ses réalisations exceptionnelles et sa contribution à l'alimentation et à l'éducation des consommateurs.

Réalisations académiques et publications

Wittkowske a publié d'importantes monographies et travaux éditoriaux traitant de sujets liés à l'enseignement de matières et à l'éducation environnementale. Il s'agit notamment de titres tels que *L'enseignement de la matière aujourd'hui - entre exigences interdisciplinaires et référence de matière traditionnelle* (1996) et *Manuel didactique de l'enseignement de la matière* (2022), dans lesquels il décrit les développements stratégiques de la didactique en collaboration avec d'autres experts. Il a également publié de nombreux manuels et matériels scolaires pour les écoles primaires axés sur des approches orientées vers la pratique.

• *Ökologisierung des Lernortes Schule*, Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2001
• *Fachdidaktiken als praktische Wissenschaften*, Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2010
• *Essen und Ernährung. Herausforderungen für Schule und Bildung*, Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2017

Ces publications reflètent son attitude engagée en faveur de l'intégration de l'éducation, de la conscience environnementale et de la responsabilité sociale. En 2025, Wittkowske prévoit de publier un nouvel ouvrage sur l'éducation nutritionnelle durable.

Aperçu du système éducatif allemand

Le travail de Wittkowske ne se limite pas seulement au niveau individuel, mais contribue également au développement du système éducatif en Allemagne. Le système éducatif allemand est très structuré et propose de nombreux cours. Après l'école primaire, les élèves peuvent passer au niveau secondaire I, où ils peuvent choisir entre l'enseignement secondaire, secondaire et secondaire. Ces structures sont résumées chaque année dans le cadre d'un dossier national par la Conférence des ministres de l'Éducation et des Affaires culturelles et préparées pour les organismes intéressés à l'étranger.

Le système éducatif allemand est dynamique et soumis à des changements constants influencés par les tendances démographiques et les nouvelles exigences professionnelles. La formation des enseignants est également confrontée aux défis modernes afin de garantir les qualifications et la préparation des enseignants aux futures tâches éducatives. Ceci est coordonné par diverses institutions telles que l'Institut fédéral pour la formation professionnelle (BIBB) et la Conférence des ministres de l'éducation, qui fournissent des informations et documentent les développements pertinents.

Le professeur Steffen Wittkowske est non seulement un exemple d'une longue carrière dans l'éducation, mais aussi d'une recherche et d'un développement continus au sein de ce système. Son travail et son engagement favorisent non seulement l’éducation des générations futures, mais aussi la compréhension de l’importance de l’éducation au sein de la société.