Nemzetközi kreativitás: A Vechta új távlatokat nyit a tervezésben!

Nemzetközi kreativitás: A Vechta új távlatokat nyit a tervezésben!

2025 júliusában a Vechtai Egyetem adott otthont egy Erasmus+ Blended Intensive Programnak (BIP), amely a designoktatás és a szociális munka területéről gyűjti össze a nemzetközi hallgatókat és tanárokat. A program, amely „Az én oldalai – vizsgáló identitás” címmel valósult meg, elősegítette az interkulturális cserét és a különböző országok egyetemei közötti együttműködést. Összesen hét ország oktatási intézményeinek résztvevői vettek részt az eseményen, köztük az ország képviselői Bécsi Iparművészeti Egyetem és a Kentucky Egyetem.

A programot egy 8000 eurós támogatás tette lehetővé, amely lehetővé tette, hogy a szervezők – ahol a pedagógiai koordinációt Svenja Wetzenstein és Traugott Haas vették át – változatos tervezési oktatási, zenei és szociális munkaköröket kínáltak. Ezeket a műhelyeket kirándulások egészítették ki olyan létesítményekbe, mint a JVA fiatal elkövetők börtöne és a Johannesstift gyermekotthon, ahol a résztvevők gyakorlati tapasztalatokat szereztek.

Fókuszban a nemzetközi együttműködés

A rendezvény nemcsak tudásuk elmélyítésére kínált lehetőséget a résztvevőknek, hanem arra is, hogy tágítsák látókörüket és tanuljanak diáktársaik tapasztalataiból. A hallgatók visszajelzései folyamatosan pozitívak voltak. Például Azranur Diler, a törökországi Hacettepe Egyetem munkatársa gazdagítónak minősítette az interaktív műhelyeket. Hana de la Mure, a prágai Károly Egyetem munkatársa kiemelte az identitás vizsgálatát, mint fontos elemet. Danielle Marie Jarrett, a Kentucky Egyetem munkatársa hangsúlyozta a kreativitás fontosságát a szociális munkában, Jessica Agnew, az Algoma Egyetem munkatársa pedig „egyedülálló tanulási kalandnak” nevezte a hetet.

A vendégelőadók is lelkesedtek a szolgáltatástervezés és a szociális munka közötti szinergiákért. Kirsi Miettinen, a Savonia Egyetemről és Oliver Schöndube, a Vechtai Egyetemről méltatta a program során szerzett kreatív folyamatokat és pozitív tanulási tapasztalatokat. Svenja Wetzenstein zárásaként kijelentette, hogy a nemzetközi együttműködés és a kreatív módszerek kulcsfontosságúak a felsőoktatásban és a társadalmi kérdésekben is.

Erasmus+ program és jelentősége

A kezdeményezést támogató Erasmus+ program kifejezetten az oktatási szektor nemzetközi együttműködését segíti elő. Lehetővé teszi a szervezetek számára, hogy tapasztalatokat szerezzenek az együttműködésben és erősítsék kapacitásaikat. A program keretében kialakított európai partnerségek különböző fókuszterületekre terjedhetnek ki, mint például a befogadás, a sokszínűség, a környezetvédelem és a digitális átalakulás. Ezzel összefüggésben előzetesen olyan együttműködésre törekedtek, amely elősegíti az érintett intézmények közötti tudás- és forráscserét.

2025-re az Európai Bizottság hosszú távú prioritásokat fogalmazott meg, amelyek az oktatás, az ifjúság és a sport különböző aspektusaira összpontosítanak. Ide tartozik többek között a hálózatépítés és az innováció előmozdítása a felsőoktatásban, valamint az iskolai tanulási hátrányok leküzdése. Az ilyen kezdeményezések az aktuális geopolitikai kihívásokhoz is kapcsolódnak, mint például az ukrajnai háborúra adott válasz, ahol a menekültek integrációját szorgalmazzák.