Mednarodna ustvarjalnost: Vechta odpira nova obzorja v oblikovanju!

Mednarodna ustvarjalnost: Vechta odpira nova obzorja v oblikovanju!

Julija 2025 je Univerza v Vechti gostila kombinirani intenzivni program Erasmus+ (BIP), ki združuje mednarodne študente in učitelje s področij oblikovanja in socialnega dela. Program, ki je bil izveden pod naslovom Faces of the self – investigating identity, je spodbujal medkulturno izmenjavo in sodelovanje med univerzami iz različnih držav. Skupaj so se dogodka udeležili udeleženci iz izobraževalnih ustanov iz sedmih držav, med njimi tudi predstavniki dr Univerza uporabnih umetnosti na Dunaju in Univerza v Kentuckyju.

Program je bil omogočen z donacijo v višini 8.000 evrov, ki je organizatorjem, kjer sta pedagoško koordinacijo prevzela Svenja Wetzenstein in Traugott Haas, omogočila izvedbo različnih delavnic oblikovanja, glasbenega in socialnega dela. Te delavnice so bile dopolnjene z ekskurzijami v objekte, kot sta zapor JVA za mladoletne prestopnike in otroški dom Johannesstift, kjer so udeleženci pridobili praktične izkušnje.

V ospredju mednarodno sodelovanje

Dogodek udeležencem ni ponudil le priložnosti za poglobitev znanja, ampak tudi za razširitev perspektiv in učenja iz izkušenj svojih sošolcev. Odziv študentov je bil ves čas pozitiven. Na primer, Azranur Diler z univerze Hacettepe v Turčiji je interaktivne delavnice opisal kot obogatitve. Hana de la Mure s Karlove univerze v Pragi je kot pomemben element izpostavila preučevanje identitete. Danielle Marie Jarrett z univerze v Kentuckyju je poudarila pomen ustvarjalnosti v socialnem delu, Jessica Agnew z univerze Algoma pa je teden označila za "edinstveno učno avanturo".

Gostujoči predavatelji so bili navdušeni tudi nad sinergijami, ki nastajajo med storitvenim oblikovanjem in socialnim delom. Kirsi Miettinen z univerze Savonia in Oliver Schöndube z univerze Vechta sta pohvalila ustvarjalne procese in pozitivne učne izkušnje, pridobljene med programom. Svenja Wetzenstein je zaključila z navedbo, da so mednarodno sodelovanje in ustvarjalne metode ključnega pomena tako za visoko šolstvo kot tudi za družbena vprašanja.

Program Erasmus+ in njegov pomen

Program Erasmus+, ki je podprl to pobudo, posebej spodbuja mednarodno sodelovanje v izobraževalnem sektorju. Organizacijam omogoča pridobivanje izkušenj v sodelovanju in krepitev njihovih zmogljivosti. Evropska partnerstva, razvita v okviru programa, lahko zajemajo različna področja osredotočenosti, kot so vključenost, raznolikost, okolje in digitalna preobrazba. V tem kontekstu se je vnaprej iskalo sodelovanje, ki bi spodbujalo izmenjavo znanja in virov med vključenimi institucijami.

Za leto 2025 je Evropska komisija oblikovala dolgoročne prednostne naloge, ki se osredotočajo na različne vidike izobraževanja, mladih in športa. Ti med drugim vključujejo spodbujanje mreženja in inovacij v visokem šolstvu ter boj proti učnim pomanjkljivostim v šolah. Tovrstne pobude so povezane tudi z aktualnimi geopolitičnimi izzivi, kot je odziv na vojno v Ukrajini, kjer se spodbuja integracija beguncev.