L'Église en transition : garantir des opportunités éducatives pour l'avenir !

L'Église en transition : garantir des opportunités éducatives pour l'avenir !

L'Église catholique du Land d'Oldenburger soutient activement les projets de recherche de l'Université de Vechta. Cette collaboration se concentre sur l'étude des changements sociaux dans les zones rurales. Une attention particulière est accordée à la sécularisation croissante de la vie publique, qui affecte notamment les services dans des domaines tels que les jardins d'enfants, les soins et la santé. L’Église est confrontée à des défis en raison de ces changements, comme le souligne l’évêque auxiliaire Wilfried Theising.

L'objectif du projet de recherche est d'enregistrer l'impact des activités de l'Église sur la société et sur l'Église elle-même. Le Dr Markus Wonka, l'un des responsables du projet, souligne la pertinence de cette étude pour la planification pastorale. L'accent thématique comprend, entre autres, le travail bénévole, l'importance de l'offre éducative de l'Église et les effets des processus de réorganisation au sein de l'Église.

Analyse avancée et pertinence sociale

Le projet fera partie du domaine scientifique « Économie comportementale et transformation sociale » et utilise le panel de Basse-Saxe pour enregistrer des opinions sur des sujets sociaux, économiques et politiques. Avec plus de 4 500 personnes inscrites ayant déjà participé à diverses études, le panel offre une base étendue pour la collecte de données. De plus amples informations sont disponibles sur www.niedersachsenpanel.de disponible.

La signature du contrat, qui a réuni plusieurs personnes clés, dont le Dr Alexander Schmitt et le Prof. Dr Thomas Bals, témoigne de l'engagement de toutes les personnes impliquées dans cet important projet de recherche.

Le rôle de l'Église dans l'éducation

Un contexte plus large pour le rôle de l'Église dans la société est mis en évidence par l'Église protestante, qui est l'un des plus grands prestataires d'éducation en Allemagne. Son offre éducative est présente dans de nombreux domaines de la société, notamment l'enseignement primaire, le travail auprès de l'enfance et de la jeunesse et l'éducation des adultes. L'Église prend au sérieux sa responsabilité en matière d'éducation et il existe de nombreuses collaborations avec l'État, par exemple dans le domaine de l'enseignement religieux scolaire qui, selon la Loi fondamentale, est une affaire commune de l'État et de la communauté religieuse.

L'Église évangélique d'Allemagne (EKD) a mis en lumière les tâches éducatives de la société dans un document intitulé "Mesures de l'humanité. L'éducation dans la société de la connaissance et de l'apprentissage". Ce mémorandum met en lumière les défis du secteur de l’éducation et offre des perspectives d’action future. Il s'adresse aux membres des synodes, aux praticiens du travail éducatif de l'Église ainsi qu'au public, aux milieux politiques et scientifiques et vise à mettre l'accent sur les normes théologiques et pédagogiques pour les activités éducatives de l'Église.

En résumé, tant le soutien des projets de recherche de l'Église catholique que le vaste travail éducatif de l'Église protestante montrent à quel point l'engagement de l'Église est étroitement lié aux évolutions sociales. À une époque de sécularisation croissante, il est d’une importance capitale pour les deux Églises de réfléchir et de façonner leur contribution aux questions sociales et sociétales.